Ovidiu Cameliu Petrescu

ªi eu vã mulþumesc, dar încercaþi sã fiþi mai sintetic. Deci, aceasta este situaþia. Sunt ºi alþi colegi care vor sã dezvolte interpelãrile astãzi.

Din partea Ministerului Învãþãmântului, domnul Constantin Corega, secretar de stat.

## **Domnul Constantin Corega Ñ** _secretar de stat în Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii_ **:**

## Mulþumesc, domnule preºedinte.

Referitor la revenirea Liceului teoretic ”Bolyai FarkasÒ din Târgu Mureº la statutul de liceu cu predare în limba maghiarã precizãm urmãtoarele: Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii respectã cadrul legislativ în vigoare, prin organizarea ºi funcþionarea sistemului naþional de învãþãmânt.

Astfel, în conformitate cu prevederile art. 4 alin. 1 ºi 3 din Legea învãþãmântului nr. 84/1995 la Liceul teoretic ”Bolyai FarkasÒ din Târgu Mureº se asigurã realizarea finalitãþii învãþãmântului, ºi anume formarea personalitãþii umane, prin strategii ºi tehnici moderne de instruire, susþinute de ºtiinþele educaþiei ºi de practica ºcolarã, fiind asigurat accesul tuturor copiilor la toate nivelurile ºi formele de învãþãmânt, indiferent de condiþia socialã ºi materialã, de rasã, sex, naþionalitate, apartenenþã politicã sau religioasã, potrivit principiului consacrat de art. 5 alin. 1 ºi din actul normativ menþionat.

Precizãm cã în cadrul liceului este asiguratã desfãºurarea procesului educativ ºi în limbile minoritãþilor naþionale, conform art. 8 alin. 1 din aceeaºi lege.

Menþionãm, de asemenea, cã Legea învãþãmântului statueazã la art. 11 alin. 1 ºi 2 cã: ”Învãþãmântul nu se subordoneazã scopurilor politice, în spaþiile destinate desfãºurãrii procesului instructiv educativ fiind interzise crearea ºi funcþionarea partidelor sau a altor formaþiuni politice, precum ºi desfãºurarea activitãþilor de organizare ºi propagandã politicã, iar organizarea ºi conþinutul învãþãmântului nu pot fi structurate dupã criterii exclusiviste ºi discriminatorii, de ordin ideologic, politic, religios sau etnicÒ.

În aplicarea acestui principiu, Ministerului Educaþiei ºi Cercetãrii îi revine sarcina de a proiecta, fundamenta ºi aplica strategia globalã a învãþãmântului, de a stabili obiectivele sistemului de învãþãmânt, atât în ansamblul sãu, cât ºi pe niveluri ºi profiluri de învãþãmânt.

În final, vã comunicãm cã Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii nu a luat ºi nu va lua nici o decizie în afara cadrului legal.

În ceea ce priveºte punctul 2 din interpelare, referitor la calendarul miºcãrii personalului didactic în anul ºcolar 2002 Ð 2003, aprobat prin Ordinul ministrului ºi educaþiei ºi cercetãrii nr. 5025 din 13.XI.2001, vã aducem la cunoºtinþã urmãtoarele: în conformitate cu punctul 2 literele a) ºi b) din textul mai sus menþionat, cadrele didactice care doresc sã-ºi continue activitatea didacticã în anul ºcolar 2002 Ð 2003, în condiþiile art. 128 din Legea nr. 128/1997, au depus cereri în acest sens la inspectoratele ºcolare, în perioada 20.II Ð 28.II.2002. Discutarea cererilor de menþinere în activitate în cadrul ºedinþelor consiliilor de administraþie ale inspectoratelor ºcolare a avut loc în perioada 1.III Ð 15.III.2002.