Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·29 aprilie 2015
Dezbatere proiect de lege · adoptat
Dorin Mircea Dobra
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte.
Am simțit nevoia să intervin, că, în primul și în primul rând, riscam ca domnul Király să intre, așa, într-o monotonie cu avize negative, încât să-l mai ajut și să... măcar să mai tragă o gură de aer, până una-alta.
Era obligatoriu să intervin la acest proiect legislativ pentru simplu motiv că acolo, în propunere, se referă la... și la studenții de la studii europene.
Mi-e greu să înțeleg cum creăm o discriminare creând, de fapt, niște condiții pentru o anumită categorie de absolvenți pentru a se putea insera mai ușor în piața muncii.
Distincția pentru care sunt cuprinse doar acele categorii de absolvenți – administrație publică, relații internaționale, studii europene și încă una, din câte îmi aduc aminte – e tocmai datorită faptului că ei vor intra cu precădere în slujbele de la stat, bugetate. Din acest motiv, pentru ei se căuta o promovare a legăturii cât mai directă între viața universitară și câmpul muncii în care urmează să activeze.
Dar nu-i nicio problemă, până la urmă, îl respingem, e în regulă.
Eu știu de eforturile pe care Ministerul Învățământului le face. Știu, doamna ministru, și de Legea stagiului de practică, și de Legea uceniciei. Toate lucrurile astea sunt lucruri remarcabile.
Aștept și eu ziua însă, domnule Király, când, din partea ministerului, veți veni și veți spune... veți începe așa: apreciem ideea. Raportul e negativ, dintr-un milion de motive, am auzit și astăzi: ba că nu se suprapune pe legislația care trebuie, ba că supralegiferează, ba că nu acolo trebuia ordonată, ba... eu mai știu... un milion de motive. Dar, dacă ați avea și în spatele dumneavoastră, dacă vreți, lângă dumneavoastră, un consilier care să adune toate ideile astea bune, că nici doamna ministru nu cred că poate spune că ideea e rea... și vine să perfecționeze mai mult acele inițiative pe care deja le-am luat în această legislatură, asta ar fi cu adevărat extraordinar. Și știți de ce? Vă pot eu garanta, personal, că niciunul din inițiatorii acestor multitudini de amendamente și propuneri la Legea educației naționale n-a avut în niciun caz un gând rău.
Că am căzut, în urmă cu o săptămână, aici, în plen, cu toții de acord că trebuie să revenim asupra Legii învățământului – și asta e un lucru și mai bun, domnule Király, că va trebui s-o facem noi și dumneavoastră s-o acceptați. Atunci voi fi și eu fericit. Va trebui să spuneți: n-avem ce face, o acceptăm. A făcut-o Parlamentul, eventual. Ar fi minunat să putem noi face lucrul acesta. Dar până atunci, totuși, vă rog din suflet... Săptămâna trecută au fost 10, dacă nu 15 inițiative pe Legea educației naționale, săptămâna aceasta din nou urmează să votăm luni, că sunt organice toate, 5, 10, câte or fi..., dar sunt o mulțime de idei bune.
Ele sunt, cu adevărat, o multitudine de semnale... Cumva, dumneavoastră aveți rolul de a le filtra, de a le îngriji și cumva să vă asigurați că ajung și ele într-o bună zi ca idei bune în legislația națională.