Victoria-Violeta Alexandru

Informare privind distribuirea unor documente la casetele deputaților, potrivit prevederilor art. 94 din Regulamentul Camerei Deputaților

272 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 1 · moderat1 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

## Am să fiu foarte scurtă.

Aveți o problemă, procedural vorbind. Săptămâna trecută, perfect regulamentar, ați primit din partea deputaților Forța Dreptei și USR textul unei moțiuni împotriva unei politici publice care se referă la salarizarea din sistemul de educație. Înțeleg că astăzi, la Biroul permanent, când nu avea nimeni, oficial, nicio informație privind schimbarea Guvernului, ați refuzat să puneți pe ordinea de zi dezbaterea acestei moțiuni, *sub pretextul că nu este ministrul care să răspundă1 2 la această moțiune*

În contextul ședinței

.

Eu vă învederez faptul că art. 189 din regulament nu se referă doar la situațiile în care o moțiune se adresează unei persoane membru al Guvernului, ci poate fi făcută moțiunea, cum a fost cazul nostru, și pentru a cere poziția, prin exprimarea la vot, a deputaților legat de o problemă de politică publică*, în acest caz problema subfinanțării sistemului de educație*.

Deci nu am adresat-o împotriva unui ministru, ci am cerut Camerei Deputaților să o pună pe ordinea de zi pentru a dezbate o problemă de politică publică* și a permite deputaților să-și exprime prin vot poziția cu privire la aceasta.

Eu înțeleg că *aveți 70% din puterea parlamentară1 2, în acest moment, dar nu uitați că lucrurile se întorc în viață. Așa cum dumneavoastră înțelegeți să tratați opoziția, respectiv să nu respectați regulamentul, să nu vă mirați că ceea ce se vede în afară este aroganță, lipsă de considerație față de lege* și, în final, neasumarea unei poziții publice pe o chestiune care este de interes major, în acest moment, pentru români, și anume salarizarea din sistemul de educație.

Deci, în opinia mea, ați călcat în picioare, ca în multe alte situații, regulamentul...

Vocevoce proprie

Marker

Cadru

Justificarea se ancorează în interesul public privind sistemul de educație, nu în interese de grup.

„problema subfinanțării sistemului de educație”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Referință funcțională la majoritatea parlamentară; tonul este critic, dar nu derogatoriu.

„aveți 70% din puterea parlamentară”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitoarea respinge pretextul majorității ca fiind nefondat și contrar regulamentului.

„ați refuzat să puneți pe ordinea de zi dezbaterea acestei moțiuni, sub pretextul că nu este ministrul care să răspundă”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Menționează argumentul majorității, dar îl respinge imediat ca fiind un pretext.

„sub pretextul că nu este ministrul care să răspundă la această moțiune”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitoarea își susține poziția privind procedura, fără a oferi o alternativă de compromis.

„am cerut Camerei Deputaților să o pună pe ordinea de zi pentru a dezbate o problemă de politică publică”

În context ↑