Bokor Tiberiu

## **Domnul Bokor Tiberiu:**

Domnule președinte, Domnilor miniștri, Doamnelor și domnilor senatori,

Semnatarii moțiunii simple intitulate „Educația – de la supraviețuire la colaps” recunosc eșecul așa-ziselor reforme din ultimii 20 de ani, timp în care învățământul românesc a involuat în privința calității actului educațional.

Avem un învățământ subfinanțat, centralizat, neperformant, imprevizibil și politizat. Învățământul românesc s-a rupt de realitatea economică și nu răspunde nevoilor societății românești, nevoilor comunităților locale. Chiar și inițiatorii moțiunii simple subliniază necesitatea elaborării unui nou proiect de lege al educației.

Vă citez, stimați colegi: „O Românie competitivă în sistem european nu poate fi concepută fără un învățământ modern.”

Este prima dată, după 20 de ani, când se încearcă o schimbare profundă, o schimbare de mentalitate. Niciunui ministru nu i-a reușit să atingă fondul problemei, de a crea un sistem care este capabil să pregătească tineri apți să participe la competiția vieții, de a face față provocărilor concurențiale, de a dezvolta capacități de aplicare a cunoștințelor acumulate, vă spun asta din experiență, fiind mulți ani director de liceu.

E prima dată, după 20 de ani, când se încearcă o descentralizare financiară și administrativă. După cum știți, consiliul de administrație este organul suprem de conducere al unității de învățământ, iar, contrar celor afirmate în textul moțiunii – „părinții, numiți cu emfază beneficiari, alături de comunitate, sunt doar invocați, fără a li se oferi nimic din ceea ce ar trebui să ofere un sistem național de învățământ” –, două treimi din componența consiliului de administrație este formată din reprezentanții părinților și reprezentanții comunităților locale. Este pentru prima dată când beneficiarii indirecți participă la luarea deciziilor. Prezența lor în forurile de decizie nu va mai fi formală, așa cum se întâmplă acum.

După câteva fraze, afirmați că structura propusă pentru consiliul de administrație face ca reprezentanții școlii să aibă doar un rol decorativ, atâta timp cât au doar o treime din membri.

Chiar nu mai înțeleg nimic. De partea cui sunteți?

În ceea ce privește finanțarea învățământului preuniversitar, care cuprinde finanțarea de bază, finanțarea complementară, finanțarea suplimentară și veniturile proprii, este o inițiativă bazată pe principiile descentralizării și depolitizării sistemului de învățământ. Principala componentă a finanțării este finanțarea de bază, care acoperă cheltuielile de personal, materiale și servicii, manuale, dotări generale, întreținere curentă, cheltuieli cu perfecționarea profesională.

După cum bine știți, în prezent, cheltuielile de întreținere, cheltuieli materiale și servicii, sunt asigurate de consiliile locale, fără a avea posibilitatea să-și exprime punctul de vedere în ceea ce privește administrarea acestor fonduri. ## Stimați colegi,