Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·24 martie 2015
Dezbatere proiect de lege · respins
Cristian Sorin Dumitrescu
Discurs
Bun.
Nu mai explic în continuare, cred că toată lumea a înțeles. Noi nu avem posibilitatea să cenzurăm inițiativele legislative, doar pe cele care sunt în mod clar fără obiect, adică obiectul nu există. Ea nu poate... În sfârșit, cum e cazul acesta.
Mergem mai departe.
Punctul 14 din ordinea de zi, Propunerea legislativă pentru modificarea art. 18 din Legea educației naționale nr. 1/2011.
Comisia sesizată în fond este Comisia pentru învățământ, cu raport de respingere. Legea este organică.
Îi dau cuvântul domnului senator... deputat Remus Florinel Cernea pentru a prezenta, în calitate de inițiator, proiectul legislativ. Microfonul 6.
## **Domnul Remus Florinel Cernea** _– deputat_ **:**
Vă mulțumesc, domnule președinte de ședință.
Această propunere legislativă prevede ca în învățământul public, în clasele I–XII, să fie introduse ore de etică și educație civică în trunchiul comun.
De asemenea, o altă parte a acestui proiect legislativ prevede exact ceea ce a decis Curtea Constituțională prin Decizia nr. 669/2014, în care s-a spus că aceia care doresc să urmeze ora de religie sunt cei care trebuie să facă o cerere, și nu aceia care vor să renunțe la ora de religie, așa cum era până acum.
Orele de etică sunt, cred, extrem de necesare pentru învățământul public. Într-un studiu din anul 2011, realizat în 86 de școli, la care au răspuns 6.000 de elevi din clasele a VIII-a și a IX-a, s-a observat că 40% dintre aceștia și-ar dori un regim militar în România, comparativ cu 26% dintre adulți, care și-ar dori un astfel de regim.
De asemenea, 26% dintre elevi consideră că democrația... sistemul democratic nu este bun pentru România.
Aproximativ 75% sunt homofobi, nedorind să aibă o persoană de altă orientare sexuală ca vecin. 60% sunt rasiști, respingând romii, și tot 60% resping persoanele infectate cu HIV. Peste o treime evită persoanele de altă etnie sau religie: 42% în cazul musulmanilor, 35% în cazul maghiarilor și 34% în cazul evreilor.
Or, cred că o astfel de disciplină precum „Etica și cultura civică” i-ar ajuta pe copii, ar cultiva mai multă toleranță, i-ar ajuta pe copii să înțeleagă drepturile omului, să înțeleagă faptul că este moral să-i înțelegi pe cei din jur...
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.