Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·3 aprilie 2019
Dezbatere proiect de lege · retrimis
Adrian Mihăiță Todoran
Discurs
Bună dimineața! Mulțumesc, domnule președinte.
„PSD și ALDE îngroapă viitorul generațiilor tinere”
În percepția actualei guvernări economia duduie, banii dau pe dinafară, câinii umblă cu colaci în coadă și nu mai este mult și în țară curge lapte și miere. Doar că în această bunăstare a actualei guvernări tocmai ce am împrumutat 3 miliarde de euro pe următorii 30 de ani. Prin acest lucru, o generație care vine după noi va rămâne într-o țară plină de datorii.
Nu trebuie să fii mare expert să-ți dai seama că în momentul în care iei bani cu împrumut nu mai ai. Sacul este gol. Ba mai mult, sacul s-a spart, iar acești bani... nu știe chiar absolut nimeni pe ce se duc. N-ar fi o problemă dacă s-ar duce în investiții, dacă s-ar duce în școli, în grădinițe, dacă s-ar duce în autostrăzi. Dar, astăzi, PSD și ALDE iau acești bani împrumut pentru a mai ține primarii, președinții de consilii județene la semnătura unui condamnat penal, pentru a mai aduce voturi în sacul PSD.
Sigur că, pe lângă cele 3 miliarde de euro, mai avem o mare problemă. România va plăti 2,2 miliarde de euro dobânzi – o sumă exorbitantă!
Gândiți-vă că în ianuarie 2019 România a înregistrat cea mai mare inflație din Uniunea Europeană – 3,5% –, iar prețurile la unele produse și servicii au urcat cu până la 20%. Și aici mă refer la gaz, la curent. Nu este normal ca într-o țară în care toate duduie, toate pe hârtie arată extraordinar, noi să ne împrumutăm!
Domnule Dragnea, generația tânără nu v-a greșit cu nimic! Îndatorarea României este o povară pusă pe umerii generației tinere, pusă pe umerii unor oameni care, chiar dacă astăzi nu votează, vor plăti acest împrumut peste 10 ani, peste 20, până la 30 de ani.
Dragi români,
Îndrăzniți să credeți că PSD–ALDE chiar distruge România și chiar România merită mai mult! Adrian Todoran, deputat de Maramureș.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.