Remus Mihai Goțiu

## Bună dimineața!

Stimate colege și stimați colegi,

USR va vota, evident, pentru acest raport de respingere, dar intervin acum pentru a sublinia modul în care s-a ajuns la acest raport de respingere, în speranța că ceea ce s-a întâmplat nu se va mai repeta.

Practic, totul a pornit încercându-se să se eludeze rolul Legislativului, al Parlamentului și rolul de for de dezbatere și decizional. Pe această lege s-a lucrat mult în Comisia pentru învățământ. Se ajunsese la unele puncte comune, dar au fost și niște lucruri care au fost forțate să treacă. De ce? Pentru că deja se începuse, la sfârșitul anului trecut, o procedură de evaluare a manualelor pentru acest an, iar legea ar fi trebuit să urmeze și să se conformeze procedurii deja începute. Ce s-a întâmplat cu acea procedură de elaborare a manualelor se cunoaște; sunt deja celebre manualele pentru clasa a VI-a de geografie și de istorie – nu mai repet acest lucru –, dar sper ca pe viitor să gândim și să dezbatem în mod real aici, în Parlament, legi care să vizeze, mai ales când e vorba de educație, ceea ce se va întâmpla nu doar în lunile următoare, ci și peste cinci sau peste 10 ani. Să nu ne mai grăbim cu astfel de proiecte de lege doar pentru a rezolva situația pentru câteva luni și situația la care s-a ajuns, pentru că s-a încercat eludarea rolului de legislativ și de dezbatere aici, în Parlament.