Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·13 martie 2019
other
Dan Răzvan Rădulescu
Discurs
Bună dimineața! Vă mulțumesc, doamnă președinte. Stimate colege, Stimați colegi,
În România anului 2019 învățământul privat preuniversitar se organizează și funcționează la aceleași niveluri și în aceleași tipuri de unități de învățământ ca învățământul preuniversitar de stat.
Legea învățământului conține prevederi referitoare la statutul, structura și organizarea instituțiilor de învățământ preuniversitar și universitar cu caracter privat, toate concentrate însă într-un singur articol.
Cred cu tărie în necesitatea adoptării unui cadru legislativ mai elaborat, care să prezinte exhaustiv și explicit materiile în care statul coordonează și sprijină sistemul particular de învățământ.
Solicit public, pe această cale:
1. completarea alin. (6) al art. 60 din Legea nr. 1/2011, prin care să se delimiteze și să se enumere explicit și exhaustiv domeniile în care statul sprijină și coordonează învățământul particular;
2. solicitarea contradicției legislative dintre art. 9 alin. (2) și art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011;
3. reglementarea zilelor de concediu acordate personalului din sistemul privat de învățământ în conformitate cu Codul muncii, nu cu Legea nr. 1/2011;
4. alocarea bugetară de la stat să urmeze elevul inclusiv în școli autorizate private, nu doar în cazul celor acreditate;
5. constituirea cadrului pentru întrunirea unor grupuri de lucru care să realizeze un ghid complet privind procedura de înființare a unei unități private de învățământ și de acreditare.
Înființarea și funcționarea unei unități particulare de învățământ furnizoare de educație presupun îndeplinirea unui set de formalități la diverse instituții ale statului român, pentru asigurarea atât a standardelor de calitate solicitate de lege, cât și îndeplinirea cumulativă a prevederilor legale în acest sens, privind înființarea.
Vă mulțumesc.
Dan Rădulescu, deputat de Prahova.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.