Sorin Constantin Lazăr

Bună dimineața!

Vă mulțumesc, domnule președinte.

Declarația politică pentru astăzi am intitulat-o „Autorizațiile grădinițelor”.

Stimați colegi prezenți,

Educația și sănătatea copiilor noștri și ale tuturor copiilor din România ar trebui să fie unele dintre prioritățile noastre. Este de datoria noastră să facem tot ceea ce ne stă în puteri să asigurăm crearea unui cadru legislativ clar și coerent, care să cuprindă cât mai multe dintre elementele care sunt implicate în siguranța copiilor noștri.

Din păcate, unele evenimente recente aduc la iveală anumite probleme în ceea ce privește autorizarea și acreditarea unităților de învățământ preuniversitar. În acest sens, mă refer la cazul recent al unei grădinițe particulare din București, unde educatoarea a agresat mai mulți copii. Faptul că respectiva unitate nu era nici măcar autorizată trebuie să tragă un semnal de alarmă. Din păcate, la nivel național funcționează numeroase așa-zise grădinițe particulare, care însă nu dețin niciun fel de autorizație de funcționare și care nu au fost supuse niciunui proces de control și acreditare.

Această stare de fapt este evidențiată prin simpla confruntare a datelor furnizate de Agenția Română pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) cu oferta publică a grădinițelor și vom observa că numeroase astfel de unități funcționează în afara legii. Numeroase unități funcționează fără forme legale sau se ascund în spatele unor forme de organizare alternative, pretinzând că sunt cluburi pentru copii, școli de limbi străine sau furnizori de educație alternativă. Tocmai aceste situații le permit operatorilor economici în cauză să nu permită efectuarea controalelor de către instituțiile abilitate, invocând că în respectivul imobil funcționează un club privat, care nu desfășoară activități educative și economice.

Mai mult decât atât, din totalul grădinițelor particulare autorizate, foarte puține sunt și acreditate în condițiile legii. Conform ARACIP, acreditarea unei grădinițe se face prin raportarea la standardele specifice, instrumente care măsoară capacitatea unei unități de învățământ de a funcționa în parametrii obligatorii. Practic, acreditarea constituie garanția că unitatea respectivă asigură servicii de calitate.

Nu putem accepta ca organele de control aflate în subordinea Ministerului Educației să susțină că nu au cum să verifice dacă o grădiniță funcționează ilegal. Este nevoie de o reglementare mai clară și precisă privind funcționarea acestor grădinițe și a instituțiilor de tip after school. Desigur, părinții au o responsabilitate majoră privind creșterea copiilor, dar statul nu poate arunca asupra acestora responsabilitatea de a verifica legalitatea unei instituții menite să îngrijească și să educe copiii.

Nu în ultimul rând, subliniez importanța instituțiilor de învățământ private și faptul că acestea trebuie să existe pentru a oferi o alternativă reală părinților și copiilor, dar acestea trebuie supuse unui control permanent și, mai ales, trebuie să funcționeze pe baza unor criterii și condiții specifice, bine stabilite. Iată de ce este necesar să luăm măsurile cuvenite pentru a oferi unei instituții a statului responsabilitatea de a verifica felul în care funcționează grădinițele de stat și cele private.