Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·29 septembrie 2001
Dezbatere proiect de lege · respins
Iulian Mincu
Discurs
Comisia pentru învãþãmânt, ºtiinþã, tineret ºi sport a reluat în discuþie proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 138/2000 privind mãsuri de susþinere a învãþãmântului privat, în ºedinþa din 13 iunie 2001.
În urma dezbaterilor, comisia a hotãrât menþinerea raportului iniþial ºi propune ca acesta sã fie supus spre dezbatere ºi adoptare, cu urmãtoarele amendamente: articolul unic, text aprobat de comisie: ”Se aprobã Ordonanþa Guvernului nr. 138 din 31 august 2000 privind mãsuri de susþinere a învãþãmântului privat, adoptatã în temeiul art. 1 lit.1 pct. 3 din Legea nr. 125/2000 privind abilitarea Guvernului de a emite ordonanþe ºi publicatã în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 431 din 2 septembrie 2000, cu urmãtoarele modificãri:...Ò Se propune introducerea ca punct 1 în legea de aprobare a urmãtorului text: ”1. Titlul ordonanþei va avea urmãtorul cuprins: Ordonanþã privind unele reglementãri ale învãþãmântului.Ò Text nou: ”Articolul 1 va avea urmãtorul cuprins: Statul sprijinã ºi coordoneazã învãþãmântul particular, în condiþiile legii, respectând în întregime drepturile acestuia. 2. În cadrul acestor competenþe, statul are urmãtoarele contribuþii: a) sã asigure sprijinul pedagogic necesar funcþionãrii sale efective, precum ºi acces gratuit la documentele curiculare de bazã, elaborate pentru învãþãmântul de stat; b) sã garanteze standardele pedagogice ºi ºtiinþifice ale curriculumului propriu alternativ învãþãmântului universitar, în acord cu orientãrile generale de politicã educaþionalã, ce poate sã acorde subsidii prin bugetul central ºi/sau bugetul local pentru învãþãmântul preºcolar.
Art. 2 va avea urmãtorul curpins: 1. Personalul didactic ºi didactic auxiliar din învãþãmântul particular beneficiazã de drepturile ºi îndatoririle ce decurg din exerciþiul funcþiei prevãzute în statutul personalului didactic ºi în legislaþiile muncii...Ò
Consideraþi cã nu este nevoie sã-l citesc pe tot?
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.