Radu Panait

Informare privind depunerea la secretarul general al Camerei Deputaților, în vederea exercitării de către deputați a dreptului de sesizare a Curții Constituționale, a următoarelor legi: – Legea pentru ratificarea Acordului dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Moldova privind implementarea programului de asistență tehnică și financiară în baza unui ajutor financiar nerambursabil în valoare de 100 de milioane de euro acordat de România Republicii Moldova, semnat la Chișinău la 11 februarie 2022 (PL-x 151/2022; adoptată în procedură de urgență); – Legea pentru ratificarea Acordului dintre Guvernul României și Guvernul Regatului Hașemit al Iordaniei privind cooperarea în domeniul prevenirii, limitării și înlăturării efectelor dezastrelor, semnat la 4 aprilie 2021 la Amman (PL-x 16/2022; adoptată în procedură de urgență)

388 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 1 · moderat4 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

„Crearea de noi posturi administrative în școli nu ar trebui să fie o prioritate pentru educație!”

Care sunt prioritățile României de azi? Facturile la gaz și energie electrică? Inflația? Scumpirea combustibilului?

Vă spun eu: pentru *coaliția sărăciei1 2 niciuna dintre aceste trei probleme nu se află pe lista de priorități*

În contextul ședinței

.

Nu contează că românii se confruntă cu o criză de nedescris1 2

, pentru ei important este să își țină aproape firmele de casă*

– a se vedea intenția de a da liber la achiziții publice de lucrări fără licitație până la 5 milioane de lei, dar și să își pună cât mai mulți apropiați în funcții.

Lipsa de stabilire clară a priorităților se vede și în deciziile luate de ministrul educației, Sorin Cîmpeanu. Modificările în sistemul de învățământ, fără să țină cont de părerea elevilor sau cum acestea îi vor afecta, sunt o practică a domnului ministru. Aflăm cu surprindere că acum domnul ministru are în plan să creeze un nou post de director în școli*, și anume cel de director administrativ, care se vrea a fi o punte de legătură între instituțiile de învățământ și autoritățile locale. Profesorii se zbat să obțină măririle salariale care le-au fost promise, unii dintre ei renunță și aleg să își urmeze cariera în alte țări, în timp ce Guvernul nostru nu face decât să își urmărească propriile interese*. De posturi noi avem nevoie în școli, nu de îmbunătățirea actului educațional?

Înființarea posturilor de director administrativ înseamnă doar delegarea sarcinilor care sunt ale directorilor către altcineva. Mă întreb acum: care o fi rolul directorilor adjuncți? De ce ar trebui să plătim o persoană în plus în fiecare unitate de învățământ pentru a face munca care, de fapt, îi revine doar uneia?*

România are aproximativ 18.000 de unități de învățământ. Înființăm tot atâtea posturi? Cum ne vom permite să îi plătim, în condițiile în care cadrele didactice nu sunt nici acum mulțumite de salariile pe care le au?

Haideți să nu încurajăm ca politica să își continue influența asupra învățământului prin directori numiți politic! Cel mai probabil, și noile funcții vor fi alocate tot pe baza afinităților politice, și nu pe competență. Și vedem cum, din nefericire, aceste criterii ne distrug țara și ne trimit tinerii în diasporă*.

Nu mai promovați conceptul de pile și relații, promovați profesionalismul și eficiența!* De asta are nevoie România!

Vocevoce proprieMarkerCadru

Justificarea combină interesul unui grup specific (profesorii) cu un principiu universalizabil (depolitizarea învățământului).

„Profesorii se zbat să obțină măririle salariale care le-au fost promise... Haideți să nu încurajăm ca politica să își continue influența asupra învățământului prin directori numiți politic!”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Termenul „coaliția sărăciei” este critic, dar nu constituie o derogare dehumanizantă sau un atac la adresa unui grup social protejat.

„coaliția sărăciei”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul ignoră legitimitatea cererii ministeriale, concentrându-se pe criticarea ei; non-angajament.

„Aflăm cu surprindere că acum domnul ministru are în plan să creeze un nou post de director în școli”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul atribuie intenții malițioase fără a aborda argumentele raționale ale opoziției sau ale guvernului.

„Nu contează că românii se confruntă cu o criză de nedescris, pentru ei important este să își țină aproape firmele de casă”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Discursul rămâne la nivelul unei poziții critice și a unui apel retoric, fără a propune un amendament sau o soluție alternativă concretă.

„Nu mai promovați conceptul de pile și relații, promovați profesionalismul și eficiența!”

În context ↑