Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·29 martie 2001
procedural · respins
Pãun-Ion Otiman
Aprobarea programului de lucru pentru sãptãmâna 26Ð30 martie a.c.
Discurs
Da, mulþumesc, domnule coleg.
la ambele întâlniri, Consiliul Naþional al Rectorilor ºi-a prcizat poziþia cã nu este necesar nici un gen de limitare.
Singurele douã criterii care trebuie sã opereze în stabilirea numãrului de locuri, fie cã este vorba de locurile cu taxã, fie cã este vorba de locurile bugetate, trebuie sã fie capacitatea didacticã a universitãþii Ñ mã refer la baza materialã sau la cea umanã Ñ, pe de o parte, ºi, în al doilea rând, la standardele naþionale de calitate prevãzute de Legea nr. 88/1993 cu privire la funcþionarea Consiliului Naþional de Evaluare ºi Acreditare Academicã, spunând încã o datã cã, de fiecare datã, o comisie care viziteazã fie o universitate de stat, fie o universitate particularã, pentru a acredita o specializare, indicã ºi capacitatea.
Prin urmare, noi considerãm cã acesta este criteriul fundamental pe care trebuie sã-l luãm în considerare ºi nicidecum restricþii care sã discrimineze fie pozitiv, fie negativ un anumit sistem de învãþãmânt.
Repet, Consiliul Naþional al Rectorilor, inclusiv în ºedinþa din ianuarie, la care a participat ºi Preºedintele þãrii, ºi-a menþinut poziþia cã nu acceptã ingerinþe în ceea ce priveºte autonomia universitãþii sau a universitãþilor, mai cu seamã atunci când este vorba de diminuarea calitãþii prin reducerea surselor alternative de finanþare, atât de necesare în universitãþile de stat.
Partidul Naþional Liberal, consecvent principiilor sale de libertate în modul de exprimare, mai cu seamã atunci când trebuie sã-þi alegi forma de educaþie, considerã cã nu este nevoie a se introduce nici un fel de restricþie, sã se lase competiþia, concurenþa sã fie cea care va dicta, în ultimã instanþã, încotro se îndreaptã candidatul, spre ce universitate, spre ce specializare ºi, evident, spre care dintre universitãþi, care percep o taxã mai mare sau mai micã pentru studii ºi asigurã o calitate mai înaltã sau o calitate, uneori, care poate fi pusã sub semnul îndoielii.
Am câteva scrisori de la universitãþile de stat prin care unele senate universitare au luat hotãrârea cã nu mai doresc sã susþinã examene de licenþã pentru studenþii veniþi de la universitãþile particulare în cazul în care se va introduce aceastã restricþie suplimentarã.
Am þinut sã vã prezint acest punct de vedere, deoarece una dintre ele o am chiar aici, de faþã, dar nu consider cã este nevoie sã-i dau citire în plenul Senatului. ªi cu aceasta vã mulþumesc pentru atenþie.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.