Slavomir Gvozdenovici

Declara˛ia politic„ de azi am intitulat-o: îSemnal de alarm„ pentru Ónv„˛„m‚ntul Ón limba matern„“. Am numit-o astfel pentru c„ este ceasul al doisprezecelea c‚nd mai putem face ceva pentru una dintre cele mai vechi ∫i mai importante tradi˛ii ale minorit„˛ilor na˛ionale Ón ˛ara noastr„.

Prin anii ’70-’80, s‚rbii din Rom‚nia, slovacii, maghiarii, germanii, ucrainenii ∫i al˛ii au s„rb„torit 250, 275 sau 300 de ani de Ónv„˛„m‚nt organizat pe teritoriul Rom‚niei. Acest Ónv„˛„m‚nt Ón limba matern„ a stat ∫i este la baza culturii fiec„rei minorit„˛i na˛ionale. Numai comunitatea s‚rb„ din Rom‚nia a avut Óntre cele dou„ r„zboaie mondiale aproape 10.000 de elevi cuprin∫i Ón Ónv„˛„m‚ntul Ón limba matern„. Dup„ Al Doilea R„zboi Mondial, Ón Rom‚nia au func˛ionat peste 50 de ∫coli (majoritatea cu clasele I—VIII) cu predare Ón limba s‚rb„. Chiar ∫i regimul Gheorghe Gheorghiu-Dej a respectat, Ón mare parte, aceast„ tradi˛ie a minorit„˛ilor na˛ionale. Apoi a venit epoca de aur a lui Ceau∫escu, cu omogenizarea societ„˛ii socialiste. Regimul Ceau∫escu ne-a omogenizat at‚t de profund ∫i at‚t de cuprinz„tor, Ónc‚t din 50 de ∫coli, comunitatea s‚rb„ a r„mas cu numai dou„ ∫coli cu clasele I—VIII ∫i cu 13 ∫coli cu clasele I—IV, unde func˛ioneaz„ un singur Ónv„˛„tor. Ast„zi avem Ón jur de 400 de elevi (numai!) cuprin∫i Ón Ónv„˛„m‚ntul cu predare Ón limba matern„ s‚rb„, Ón compara˛ie cu cei aproape 10.000 de elevi din perioada dintre cele dou„ r„zboaie mondiale.

De∫i liberi, tr„ind Óntr-o societate democrat„, Ón plin proces de integrare Ón structurile europene, minorit„˛ilor na˛ionale li se Ónt‚mpl„ un paradox: suntem pe cale s„ pierdem ∫i ultimele ∫coli cu predare Ón limba matern„.

Birocra˛ia oarb„, legile neclare, care las„ loc interpret„rilor, de multe ori ∫i reaua-credin˛„ a unor reprezentan˛i ai institu˛iilor, cel mai bl‚nd spus iresponsabili, ne-au adus Ón pragul disper„rii.

Am Óncercat cu ceva timp Ón urm„, sprijinit de colegi minoritari, s„ introduc 2—3 complet„ri Ón Legea Ónv„˛„m‚ntului. Ele, Ón conceptul nostru, al meu, Ón calitate de ini˛iator, ∫i al colegilor din Grupul parlamentar al minorit„˛ilor na˛ionale, Ón calitate de sus˛in„tori, ar fi trebuit s„ clarifice anumite aspecte ∫i situa˛ii cu efective de elevi sub num„rul minim de 7 elevi, necesar func˛ion„rii unei ∫coli sau a unei clase.

Propunerea legislativ„, din p„cate, nu a fost acceptat„. Nu am ∫tiut s„ r‚dem sau s„ pl‚ngem, c‚nd reprezentantul Guvernului ne-a propus Ón Senat, camera decizional„, s„ trecem la Ónv„˛„m‚ntul simultan, cu doi Ónv„˛„tori. A uitat reprezentantul Guvernului sau nici nu a ∫tiut c„ de mult ∫colile minorit„˛ilor na˛ionale cu predare Ón limba matern„ func˛ioneaz„, cu c‚teva excep˛ii, numai cu un Ónv„˛„tor (!).

S-a Óncheiat anul ∫colar, urmeaz„ pentru elevi ∫i dasc„li o binemeritat„ vacan˛„. Pentru p„rin˛i, nu, ei de acum tremur„, ce se va Ónt‚mpla la toamn„, cum ∫i pe cine vor ruga ∫i Ón fa˛a cui se vor milogi din nou ca drepturile lor ∫i ale copiilor lor s„ fie respectate.