Petre Posea

Declara˛ie politic„: î15 septembrie. Un nou Ónceput. De fiecare dat„, un nou Ónceput.“

Doamnelor ∫i domnilor,

Guvernarea social-democrat„ instaurat„ Ón urma alegerilor din noiembrie 2000 Ó∫i bazeaz„ programele de

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 117/23.IX.2004 dezvoltare ∫i pe for˛a creatoare a intelectualit„˛ii, care are de Óndeplinit un rol esen˛ial Ón tranzi˛ia spre un nou model de societate.

Educa˛ia, cercetarea, cultura sunt factori strategici ai dezvolt„rii, iar educa˛ia ∫i sistemul de Ónv„˛„m‚nt au devenit componente indispensabile ale relans„rii proceselor de dezvoltare ∫i modernizare social„, asigur‚nd o via˛„ decent„ fiec„rui cet„˛ean.

Investi˛ia Ón educa˛ie ∫i Ón formarea oamenilor este cea mai rentabil„ pentru dezvoltarea pe termen lung, fapt pentru care institu˛iile de Ónv„˛„m‚nt ∫i educa˛ie sunt privite ca institu˛ii strategice pentru destinul na˛ional.

Programul guvern„rii noastre porne∫te de la ideea c„ performan˛ele noastre vor fi determinate, Ón primul r‚nd, de competen˛a ∫i preg„tirea oamenilor, de felul lor de a munci, de capacitatea structurilor institu˛ionale de a valorifica eficient acest poten˛ial.

Educa˛ia reprezint„ Ón concep˛ia noastr„ factorul strategic al dezvolt„rii de perspectiv„, este cea care asigur„ modelarea multidimensional„ ∫i anticipativ„ a poten˛ialului uman, una din resursele majore ale Rom‚niei.

Sistemul de Ónv„˛„m‚nt este apreciat de Partidul Social Democrat ca o prioritate na˛ional„, care trebuie s„ se bucure de o aten˛ie special„ Ón politica de dezvoltare imediat„ ∫i pe termen lung. Œn vederea racord„rii la cerin˛ele contemporane, s-a asigurat deja o redimensionare a reformei sistemului de Ónv„˛„m‚nt, cu accent sporit pe modernizarea ∫i actualizarea programelor de educa˛ie, pe asigurarea bazei materiale ∫i tehnologice, Ón acord cu exigen˛ele preg„tirii pentru societatea informa˛ional„, stimul‚nd motiva˛iile unui Ónv„˛„m‚nt de performan˛„.

Evident, asigurarea cu personal didactic de predare a unit„˛ilor de Ónv„˛„m‚nt constituie o prioritate, unele cadre didactice transfer‚ndu-se aproape de cas„, altele s-au titularizat prin concurs, s-au efectuat procedurile de repartizare a cadrelor didactice suplinitoare pe posturi ∫i catedre, iar inspectoratele ∫colare din jude˛e, directorii de ∫coli ∫i prim„riile s-au preocupat cu sim˛ de r„spundere ca acestor cadre s„ li se asigure condi˛iile necesare pentru a putea func˛iona normal la unit„˛ile respective.

Totodat„, pentru rea∫ezarea ∫i revigorarea Ónv„˛„m‚ntului la sate, sunt Ón vigoare m„surile desfiin˛„rii unit„˛ilor cu predare simultan„ la gimnaziu, proces ce nu oferea un Ónv„˛„m‚nt de calitate, ∫i aducerea elevilor cu efective mai mici la ∫colile mai puternice, mai bine dotate ∫i cu profesori califica˛i, iar pentru stimularea dasc„lilor, Statutul cadrelor didactice ∫i Hot„r‚rea Guvernului nr. 769/1998 prev„d un spor consistent pentru mediul rural.