Costic„ Macale˛i

Declara˛ie politic„ intitulat„ îEduca˛ia, la p„m‚nt“.

Ne apropiem cu pa∫i repezi de debutul unui nou an ∫colar care, pentru al doilea an consecutiv, se anun˛„ cu probleme: ∫colile nereparate ∫i murdare Ói a∫teapt„ pe cei mici Ón condi˛ii improprii — asta Ón cazul Ón care mai sunt Ón posesia comunit„˛ilor locale, ∫i nu au fost retrocedate Ón natur„, gra˛ie unei legi a Alian˛ei D.A. —, iar profesorii, umili˛i cu ni∫te salarii de mizerie ∫i s„tui de minciunile Guvernului T„riceanu, amenin˛„ c„ nu vor intra Ón s„lile de clas„.

Desigur, se pune Óntrebarea ce a determinat aceast„ situa˛ie critic„ Ón care se g„se∫te sistemul educa˛ional rom‚nesc. Cred c„ r„spunsurile rezid„ Ón mai mul˛i factori:

— inexisten˛a unei strategii a Guvernului clare, coerente ∫i realizabile pentru sistemul de Ónv„˛„m‚nt;

— abandonarea dezvolt„rii Ónv„˛„m‚ntului rural, cu efect Ón cre∫terea decalajelor;

— inexisten˛a unui proiect de construc˛ii pentru ∫coli noi;

— abandonarea promisiunilor guvernamentale de m„rire a salariilor personalului didactic, Ón contrast flagrant at‚t cu promisiunile electorale, c‚t ∫i cu negocierile cu sindicatele din Ónv„˛„m‚nt de anul trecut.

Lista neregulilor ar putea continua, desigur, cu deregl„rile grave din organizarea bacalaureatului, men˛inerea test„rii na˛ionale, contrar Legii Ónv„˛„m‚ntului — nu se justific„ testarea Ón interiorul ciclului de Ónv„˛„m‚nt obligatoriu —, c‚t ∫i cu incapacitatea Guvernului de a restructura ∫coala pe nevoile reale din pia˛a for˛ei de munc„. La toate acestea se adaug„, asemenea tichiei de m„rg„ritar, modalitatea revolt„toare a demnitarilor Alian˛ei D.A. de a repartiza fonduri pentru infrastructur„ numai pe criterii politice, ca parte integrant„ din eforturile de a racola pe band„ rulant„ primari ∫i consilieri din celelalte partide.

f n s„ men˛ionez c„, spre deosebire de actuala putere, reprezentan˛ii Partidului Social Democrat sunt preocupa˛i de starea Ónv„˛„m‚ntului rom‚nesc, consider‚nd educa˛ia un proiect de importan˛„ capital„ pentru societatea rom‚neasc„. Speciali∫tii no∫tri au pus la punct o strategie coerent„ de dezvoltare Ón domeniul educa˛iei, av‚nd ca principiu de baz„ acumularea de competen˛e Ón reg‚ndirea ∫i reformarea sistemului. P.S.D. crede c„ este necesar„ reconsiderarea salariz„rii ∫i form„rii cadrelor didactice, astfel Ónc‚t sistemul s„ devin„ atractiv ∫i performan˛a s„ fie Óncurajat„, ∫i militeaz„ pentru reformarea programelor ∫colare, pe formare de competen˛e Ón concordan˛„ cu cerin˛ele pie˛ei for˛ei de munc„.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 127/15.IX.2006