Nicolae Vasilescu

Declara˛ie politic„: î™coala rom‚neasc„ — incognito!“ Programul de guvernare 2001-2004, la capitolul VI, îEduca˛ia, cercetarea ∫i cultura, factori strategici ai dezvolt„rii“, Ó∫i impune cu prioritate educa˛ia, obiectiv ce trebuie s„ se bucure de o aten˛ie special„ Ón politica de dezvoltare a ˛„rii pe termen lung. Guvernul afirm„ propagandistic c„, pentru domeniul educa˛iei ∫i cercet„rii ∫tiin˛ifice, Rom‚nia trebuie s„ se angajeze hot„r‚t pe direc˛ia aleas„ de ˛„rile dezvoltate. Unul din domeniile de importan˛„ major„ ale reformei Ónv„˛„m‚ntului este reforma Ónv„˛„m‚ntului rural, ce are urm„toarele obiective specifice: ∫coal„ Ón fiecare comunitate, construc˛ii de ∫coli ∫i repararea cl„dirilor existente; echiparea ∫colilor rurale cu bibliotec„, laborator, mijloace de transport ∫colar etc., stabilizarea personalului didactic ∫.a.

Din p„cate, ∫colile din mediul rural sunt finan˛ate Ón func˛ie de apartenen˛a politic„ a primarilor. Dac„ ace∫tia sunt de la P.S.D. primesc finan˛„ri de la Guvern, dac„ nu, ei primesc îbe˛e-n roate“ sau presiuni pentru a trece la partidul de guvern„m‚nt.

Œn 3 ani de la guvernare, P.S.D. a ajuns s„ de˛in„ 80% din totalul primarilor din Rom‚nia, av‚nd loc un adev„rat exod al primarilor spre partidul de guvern„m‚nt. Contrar programului de guvernare promis, acum se desfiin˛eaz„ ∫coli Ón satele unde exist„ pu˛ini elevi sau cadre didactice necalificate sau se am‚n„ construirea lor din lips„ de fonduri, copiii fiind trimi∫i la cules fructe sau alte munci extra∫colare. Aceast„ situa˛ie deriv„ din situa˛ia financiar„ dezastruoas„ a comunit„˛ilor conduse de primari din afara P.S.D.-ului. Probabil num„rul de analfabe˛i va cre∫te propor˛ional cu num„rul ∫colilor desfiin˛ate. La nivel mondial, num„rul analfabe˛ilor a crescut Ón ultimul deceniu de la 25 la 30 de milioane de persoane, Ón fiecare an Ón Rom‚nia Ónregistr‚ndu-se o rat„ foarte ridicat„ a abandonului ∫colar. Œn scurt timp o s„ devenim ∫i noi campioni la ceva — la analfabetizare!

Programul de guvernare Ón domeniul Ónv„˛„m‚ntului enumer„, printre altele, ca important„ direc˛ie de ac˛iune, educa˛ia de baz„ pentru to˛i. Conform principiului de baz„ pentru to˛i, fiecare persoan„ (copil, t‚n„r sau adult) ar trebui s„ beneficieze de o instruire adecvat„ nevoilor sale fundamentale de Ónv„˛are (scriere, exprimare uzual„,

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 113/26.IX.2003 calcul aritmetic etc.) Institu˛iile de Ónv„˛„m‚nt ∫i educa˛ie, precum ∫i cele de cercetare ∫tiin˛ific„ sunt privite din p„cate doar de la distan˛„ ∫i doar pe criterii politice, ca institu˛ii strategice pentru destinul na˛ional. Be˛ia de cuvinte pesediste, vorb„ria, singura d„ruit„ cu mult„ generozitate de ace∫tia, se consum„ Ón cantit„˛i at‚t de mari de guvernan˛i Ónc‚t se eterizeaz„, pierz‚ndu-∫i Óntru totul cuprinsul realit„˛ii.

Clasa noastr„ politic„ continu„ s„ aloce sume derizorii sistemului de Ónv„˛„m‚nt, Ónc„lc‚nd cu non∫alan˛„ de un deceniu Óncoace at‚t legile ˛„rii, c‚t ∫i Constitu˛ia, care prevede explicit promovarea educa˛iei.