Mihăiță Găină

Declarația politică este intitulată „Educația în greva foamei...”.

În vreme ce învățătorii și profesorii părăsesc catedra, ajungând pe paturile șubrezite ale sistemului de sănătate ca urmare a protestului prin greva foamei, în Parlament Executivul și-a asumat în grabă răspunderea asupra Proiectului Legii educației.

Și pentru că graba strică treaba, dar nu și socotelile impuse de abținerea de la votul moțiunii a UDMR-ului, în joia flăcării violet premierul Boc s-a prezentat în plenul reunit al Senatului și Camerei Deputaților pentru a-și asuma rapid răspunderea pe Proiectul Legii educației exact în forma dorită de partenerii de guvernare, procedură ce exclude dezbaterile parlamentare și adoptarea de amendamente.

Legea a fost promovată urgent, neținându-se cont de faptul că Regulamentul Senatului prevede în mod expres că asumarea răspunderii este inadmisibilă în condițiile în care o lege este în proces legislativ. Nu s-a ținut cont nici de faptul că judecătorii Curții Constituționale nu se pronunțaseră asupra constituționalității demersului, dar mai ales de neîntrunirea cvorumului de ședință, încălcându-se grav Regulamentul ședințelor comune.

În lumina acestor fapte, președintele de ședință Ioan Oltean nu a considerat relevantă verificarea întrunirii cvorumului, invocând articolul 22 din Regulamentul ședințelor comune, care spune că, „în timpul ședințelor, președinții grupurilor parlamentare pot cere președintelui ședinței comune verificarea întrunirii cvorumului”, dar mai ales că „președintele ședinței comune va decide dacă acest lucru este necesar”.

Emil Boc a prezentat, cu aceeași vervă demagogică de pe vremea când preciza în fața deputaților rețeta ieșirii din criza economico-financiară, „virtuțile” legii pe care a promovat-o urgent.

Politizarea conducerii școlilor, eliminarea titularizării, care va face ca profesorii să ajungă la mâna directorilor numiți politic, dar și finanțarea per elev – pentru fiecare elev aparținând minorităților se alocă o sumă mai mare de bani decât pentru copiii români – sunt câteva dintre problemele ridicate de Proiectul Legii educației.

Mai grav este faptul că cei care vor trebui să pună în aplicare noile prevederi în anul școlar 2011–2012 resping în bloc proiectul Executivului. Mesajul clar transmis de cadrele didactice este: „Această lege nu ne reprezintă”.

Reacția de respingere a profesorilor, elevilor și părinților este îndreptată împotriva celor care iau decizii în numele lor, împotriva unui premier care le-a tăiat un sfert din leafă și a unui ministru ale cărui nepricepere, autosuficiență și deficientă comunicare îi irită în fiecare zi.

## Stimați colegi,

Având în vedere că încrederea în actualul Guvern a scăzut semnificativ, consider că este o obligație etică și politică pentru Executiv și pentru majoritate să nu eludeze Parlamentul ca for principal de dezbatere, mai ales pentru o astfel de lege care vizează viitorul copiilor noștri, deci viitorul României.