Eugen Durbacă

Declarația politică este intitulată „Strategia privind educația preșcolară. Grădinița – viitorul în educația timpurie”.

Legea educației naționale recunoaște locul educației timpurii (inclusiv a celei antepreșcolare) în sistemul național de învățământ și include prevederi speciale cu privire la aceasta, însă în prezent România nu are o strategie privind educația timpurie.

Convenția ONU cu privire la drepturile copilului consacră drepturile de care trebuie să se bucure fiecare copil, inclusiv dreptul la educație, îngrijire, sănătate, și recunoaște rolul prioritar al părinților și al familiei în asigurarea acestor drepturi. În România există suficiente date care subliniază nevoia ca autoritățile să facă eforturi suplimentare pentru îmbunătățirea îngrijirii și educației pentru copilăria timpurie.

Grădinița este fundamentul pe care copiii își construiesc norme de relaționare și mediul în care își însușesc abilitățile necesare pentru integrarea lor cu succes în școală.

Numeroase studii confirmă importanța copilăriei timpurii, aceasta reprezentând cea mai critică perioadă a dezvoltării umane. Experiențele de până la vârsta de trei ani au un impact decisiv asupra dezvoltării structurilor cerebrale și a competențelor de viitor adult.

Relativ, numărul de locuri disponibile în grădinițe este mic, existând mai multe liste de așteptare sau solicitări de admitere și formalități ce urmează a fi efectuate cu cel puțin șase luni în avans. Lipsa de locuri disponibile este evidentă

mai ales în grădinițele de stat, având în vedere nivelul ridicat al taxelor preșcolare private.

Copiii care nu frecventează grădinița regulat și ai căror părinți nu le pot oferi educația potrivită acasă riscă să înceapă școala târziu și nepregătiți și să nu recupereze niciodată decalajul dintre ei și ceilalți copii.

Copilăria timpurie reprezintă o perioadă esențială în viața fiecărui individ. Fără acces la educație, în lipsa unei nutriții adecvate și a unei minime educații parentale a celor care se ocupă de îngrijirea lor, mulți copii sunt condamnați la un start mai puțin bun în viață.

În România avem nevoie de inițiative strategice, coerente și coordonate, în special în domeniul educației timpurii și al educației parentale.

Vă mulțumesc.