Alina-Ștefania Gorghiu

## **Denisa Alexia** _**–** elevă, reprezentantă a UNICEF România_ **:**

Stimați membri ai Senatului,

Doamnelor și domnilor,

Sărbătorim și anul acesta, alături de Senatul României, Ziua internațională a drepturilor copilului, în care promovăm dreptul copiilor la participare. Poate că vă întrebați de ce este important ca noi, copiii, să ne implicăm. O simplă întrebare, cu o sumedenie de răspunsuri, dar cu o singură concluzie: putem schimba această țară și ne putem contura cu propria noastră putere viitorul a ceea ce numim acasă. Eu astăzi mă adresez dumneavoastră în numele Boardului Copiilor susținut de UNICEF și al tuturor copiilor din România.

Noi, copiii, obișnuim să credem că elevii cu note mai mari vor fi mereu cei privilegiați, iar ceilalți cei neglijați. Cadrele didactice trebuie să-i poată sprijini pe toți ca să acumuleze cunoștințe, să se dezvolte, iar acest lucru nu este întotdeauna simplu.* În mod concret, cunosc cazuri de elevi pasionați de o materie aparte, nivel de învățare care necesită performanță, olimpiade, multă muncă și mult sprijin. O problemă majoră semnalată de colegii mei este că se întâmplă des ca acei copii care au nevoie de sprijin să nu-l primească.

Profesorii trebuie să privească dincolo de programa școlară și să răspundă la nevoia adevărată a copiilor. De multe ori e important să înțelegem ce se întâmplă în afara școlii pentru a avea rezultate mai bune la școală. Așa cum bine știți, copiii sunt diferiți, ne diferențiază multe aspecte: pe plan școlar, familial, mintal etc. Cred că profesorii de toate vârstele pot beneficia de traininguri care să-i ajute să gestioneze cazuri particulare, copii cu nevoi atât de diferite. Prin intermediul acestor traininguri nu-mi imaginez sesiuni lungi, cu multe informații inutile și cu o teorie bine punctată, ci niște scurte activități susținute, de preferat, de niște psihologi, cadre didactice cu experiență, asistenți sociali sau personalități din comunitate