Ioan Mang

„Despre reforma educației și noua ideologie a identității de gen”

Ceea ce încearcă unii să facă din învățământul românesc, sub lozinca progresismului, este devastator și o mare bătaie de joc. Așa-zișii progresiști sapă la temeliile sistemului de

educație, într-o încercare disperată de a-și impune agenda și ideologia politică.

În mod normal, atunci când discutăm despre noua reformă a sistemului de educație din țara noastră, ar fi trebuit să luăm ce este mai bun în tradiția românească și să adăugăm la ea modelele de bune practici occidentale. Nu trebuie să uităm că România are o tradiție importantă în educație, iar „reformele” actuale ar trebui să păstreze tot ce s-a dovedit bun până acum, pentru că trebuie să recunoaștem că România modernă se bazează pe această moștenire. Sistemul de educație construit și pus în practică de toate regimurile anterioare ne-a făcut popor modern. Le place sau nu unora să recunoască, aceasta este realitatea istorică!

Nu știu cine ne forțează azi să alegem să distrugem tot ce era viabil și solid creat de înaintașii noștri și să copiem, în schimb, tot ce este mai dezaxat și aberant din trendurile occidentale contemporane, trenduri care mâine se pot schimba, sub influența altor ideologii corecte politic. Știu, în schimb, că ceea ce vor unii să facă cu învățământul românesc este suicidal pentru poporul nostru și pentru țara noastră.* Și mă refer aici la promovarea, de-a dreptul agresivă, a ideologiei de gen!

Așa cum îi spune și numele, aceasta nu este altceva decât o ideologie. Și, ca orice ideologie, ea nu se bazează pe știință, ci strict pe un ansamblu de idei și principii pe care unii vor să-l impună la nivel social. Pe vremuri, în România am avut ideologia social-comunistă, astăzi, unii încearcă să impună în noua legislație privind educația din România o altă ideologie de sorginte neomarxistă, prezentându-o drept „progresistă”.