Georgeta-Carmen Holban

„Dezbaterea proiectelor legislative ale educației trebuie să conducă la adoptarea unui act normativ clar, predictibil și aplicabil!”

În cele din urmă, ministrul educației și-a asumat oficial proiectele legilor învățământului preuniversitar și universitar și le-a înaintat, spre dezbatere, Parlamentului. Ministrul responsabil pentru destinele învățământului românesc a urmat, probabil, sfaturile PSD, care a susținut de la bun început necesitatea unei dezbateri cât mai ample și consistente a pachetului noilor legi ale educației.

În opinia noastră, avem nevoie de o legislație foarte bună, predictibilă și stabilă, mai ales în condițiile gradului ridicat de analfabetism funcțional și procentului în continuă creștere al abandonului școlar cu care se confruntă educația națională.

Aceste inițiative legislative, esențiale pentru viitorul copiilor noștri, vor dobândi forma finală în urma analizei, amendamentelor și dezbaterilor din Parlament. Este imperios necesar să rezulte o lege clară, solidă, concludentă, lipsită de ambiguități și, mai ales, aplicabilă pe întreg spectrul educațional.

O lege cât mai aproape de standardul ireproșabil va ajuta atât elevii și cadrele didactice, cât și părinții și, nu în ultimul rând, va elimina apariția ulterioară a zeci sau sute de modificări suplimentare ale legislației privind buna desfășurare a învățământului din România.

Susținem, cu prioritate, patru puncte vitale: accesul neîngrădit la educație pentru toți copiii; combaterea abandonului școlar; dezvoltarea aptitudinilor practice și a cunoștințelor profesionale care să le permită absolvenților intrarea pe piața forței de muncă; dezvoltarea afterschoolului, pentru sprijinirea părinților care muncesc.*

Analizele efectuate de PSD până acum asupra proiectelor de lege ale educației au mai evidențiat, de asemenea, necesitatea corectării câtorva chestiuni-cheie, definitorii pentru viitorul copiilor.

În ceea ce privește admiterea în liceu, PSD nu va accepta o formulă care restrânge drastic accesul copiilor la educația de calitate. Considerăm cel puțin discutabil ca liceele să aibă dreptul să organizeze propriile admiteri, cu propriile subiecte,