Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·20 septembrie 2000
other · adoptat
Vasile Lupu
Prezentarea pe scurt a interpelãrilor adresate de cãtre deputaþi membrilor Guvernului
Discurs
Discutat a fost, decis nu, stabilit nu. Amânãm.
Proiectul de Lege pentru ratificarea Acordului dintre Guvernul României ºi Guvernul Republicii Slovace pentru protecþia reciprocã a informaþiilor, a materialelor ºi a documentelor secrete de stat, semnat la Bratislava, la 3 septembrie 1999. Din partea iniþiatorului nu doreºte nimeni sã ia cuvântul. Comisia sesizatã în fond încã nu a ajuns la pupitru. A întocmit raport de admitere. Propune ca proiectul de lege sã fie supus spre dezbatere ºi adoptat în forma care a trecut pe la Senat.
Stimaþi colegi, titlul legii. Obiecþiuni, comentarii? Nu sunt.
Voturi pentru? Împotrivã? Abþineri? Votat.
Articolul unic. Voturi pentru? Împotrivã? Abþineri? Votat.
Proiectul de lege în ansamblu. Voturi pentru? Împotrivã? Abþineri? Votat.
Urmãtorul: proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei de urgenþã a Guvernului nr. 84/2000 privind garantarea unui plasament interbancar.
10 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA a II-a, Nr. 111/20.IX.2000
În conformitate cu art. 102 alin. 3 din regulament, acest proiect de lege urmeazã sã fie dezbãtut în procedurã de urgenþã.
Comisia pentru buget, finanþe ºi bãnci este?
Cine din comisie prezintã raportul ºi propune timpii de dezbatere?
Stimaþi colegi, o disfuncþionalitate. Stafful a omis un material din mapã.
Deci proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 84/1998 privind constituirea fondului de susþinere a bibliotecilor din învãþãmânt.
A fost sesizatã în fond Comisia pentru învãþãmânt, ºtiinþã, tineret ºi sport.
Domnul preºedinte Anghel Stanciu este aici?
Domnule preºedinte, sunteþi în mãsurã sã prezentaþi raportul la proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 84/1998 privind constituirea fondului de susþinere a bibliotecilor din învãþãmânt.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.