Ștefan Pălărie

Aprobarea ordinii de zi și a programului de lucru

488 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 1 · moderat3 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 1 · justificare inferioară
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Doamna Ligia Deca, Domnule Iohannis, Domnilor lideri ai PSD și PNL,

Ridicați capul din hârtii pentru o clipă și priviți realitatea în față. *Educația este astăzi la pământ. Greva profesorilor nu face decât să ne arate încă o dată, în cel mai violent fel, că sunteți autorii comuni ai unui mare proiect eșuat.1 2

Cum arată „România educată” a lui Iohannis astăzi? E simplu. Profesorii sunt în grevă. Copiii sunt în parcuri, în malluri, pe străzi sau pe ulițe, iar părinții sunt îngrijorați că nu găsesc o bunică sau o mătușă cu care să-i lase pe cei mici acasă. Ăsta este marele proiect „România educată”.

Găsesc că este absolut imoral să continuați cu dezbaterile pe aceste legi

În contextul ședinței

*

tocmai când sindicatele spun că nu au doar solicitări salariale, ci sunt și îngrijorate de aceste proiecte de lege. Ar trebui să-i ascultăm pentru că ei sunt puținii care au mai rămas să lupte, se forțează să fie totuși prezenți pentru educația din România și astăzi încearcă să aibă o voce într-

un sistem sufocat de numiri politice și salarii de mizerie.*

Este o zi istorică cu adevărat, dar o zi istorică în rău: mă uit și văd o *majoritate PSD–PNL–UDMR1 2 gata să ducă până la capăt această fanfaronadă a unor legi în maculatură*, care nu vor schimba nimic și nu vor aduce nimic bun pentru România.

În tot ceea ce puteați dumneavoastră ați ratat, pe rând, tot ceea ce era important. Elevii au nevoie astăzi de planuri-cadru noi, au nevoie de cunoștințe adaptate timpurilor noastre, de spații școlare sigure*, de profesori model, de orientare în carieră, de orientare vocațională, au nevoie de masă caldă și au nevoie de programe remediale atunci când nu mai fac față.

Profesorii au nevoie de condiții de salarizare decente, au nevoie de infrastructură școlară, de resurse didactice și de programe bune de pregătire. Părinții au nevoie de un singur lucru: să știe că pot munci cu îndârjire de dimineață până seara, pentru că, da, statul român are grijă de copiii lor, îi protejează, îi educă și îi formează să fie oameni mari și buni într-o bună zi.

Ei bine, la toate aceste trei lucruri să spunem răspicat: nimic din Legea nr. 1/2011 nu împiedica ca aceste lucruri să poată să devină realitate. În schimb, ce am făcut? Am făcut două legi degeaba, doar ca să umpleți dumneavoastră spațiul prin ziarele plătite* și prin televiziunile plătite, cu care să vă lăudați că totuși faceți ceva și în domeniul educației.

Oricine are minimul de înțelegere în domeniul educației înțelege un lucru elementar: reformă în educație se întâmplă într-un singur loc, la clasă. Hârtia poate să suporte orice, dar reforma o fac profesorii zi de zi, în clasă, de luni până vineri, de dimineață până seara, în fiecare zi a anului școlar.

Or, pe aceștia astăzi îi vedem desprinși de tot ceea ce înseamnă această fanfaronadă, protestând pe străzi și spunând: „Noi intrăm în grevă!”

Vă întreb, dragi colegi parlamentari...

Voce

voce proprie

Marker

Cadru

Apelul vizează nevoile universale ale elevilor și calitatea sistemului educațional, nu interese de grup restrânse.

„Elevii au nevoie astăzi de planuri-cadru noi, au nevoie de cunoștințe adaptate timpurilor noastre, de spații școlare sigure”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Referință funcțională la coaliția politică; tonul este critic, dar nu atinge pragul de derogare sau respect explicit.

„majoritate PSD–PNL–UDMR”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul menționează cererile sindicatelor, dar nu se angajează în validarea sau invalidarea lor explicită.

„sindicatele spun că nu au doar solicitări salariale, ci sunt și îngrijorate de aceste proiecte de lege”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul ignoră argumentele coaliției pentru susținerea legilor, concentrându-se pe atacul moral.

„Găsesc că este absolut imoral să continuați cu dezbaterile pe aceste legi”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Discursul este pur pozițional, criticând inițiativa fără a propune o alternativă legislativă concretă.

„Am făcut două legi degeaba, doar ca să umpleți dumneavoastră spațiul prin ziarele plătite”

În context ↑