Dragoș-Gabriel Zisopol

## **Domnul Dragoș-Gabriel Zisopol:**

„Ziua internațională a limbii materne – 21 februarie” Ziua de 21 februarie a fost declarată, din anul 2000, Ziua internațională a limbii materne.

Prin Rezoluția nr. 37 din noiembrie 1999, Organizația Națiunilor Unite cerea statelor membre să contribuie la protecția și revigorarea bogatei diversități culturale prin promovarea limbilor ca formă de comunicare, interacțiune și înțelegere între diferite popoare, iar la 6 mai 2007, prin Rezoluția nr. 61/266, le solicita „să promoveze conservarea și protecția tuturor limbilor utilizate de către popoarele lumii”.

În continuarea acestor politici, anul 2008 a fost proclamat „Anul internațional al limbilor”, pentru a încuraja unitatea în diversitate și înțelegere internațională, prin multilingvism și multiculturalism.

Ziua internațională a limbii materne susține obiectivele de dezvoltare durabilă 4.6 privind educația din Agenda 2030*, program ONU adoptat în 2015, subliniind importanța limbilor adecvate de instruire, respectiv folosirea limbilor materne în primii ani de școală.

Tema de anul acesta a Zilei internaționale a limbii materne este „Folosirea tehnologiei pentru învățarea multilingvă: provocări și oportunități”. Ea pune în discuție rolul potențial al tehnologiei în promovarea educației multilingve și în sprijinirea dezvoltării unei predări și învățări de calitate pentru toți.

Plecând de la ideea conform căreia tehnologia are capacitatea de a aborda unele dintre cele mai mari provocări în educația zilelor noastre, Organizația Națiunilor Unite a coordonat pe 21 februarie un webinar unde a lansat spre dezbatere două subiecte actuale, pornind de la situația educației naționale în 143 de țări, în contextul închiderii școlilor din cauza pandemiei de COVID-19. Primul subiect abordat a fost cel al consolidării misiunii profesorilor în promovarea predării și învățării multilingve de calitate, iar cel de-al doilea subiect s-a referit la rolul tehnologiilor și al potențialului acestora de a sprijini predarea și învățarea multilingvă. Limba maternă este cel mai puternic instrument de conservare și dezvoltare a patrimoniului mondial material și imaterial și o componentă esențială în procesul de definire a unei minorități naționale.