Dumitru Codreanu

## **Domnul Dumitru Codreanu:**

Domnule pre∫edinte de ∫edin˛„, Doamnelor ∫i domnilor senatori,

Asist„m de 13 ani la ceea ce se nume∫te, Ón mod curent, reforma Ónv„˛„m‚ntului rom‚nesc Ón cadrul tranzi˛iei la economia de pia˛„. Œn fiecare Ónceput de septembrie ne amintim c„ se deschide un nou an ∫colar.

Care este situa˛ia ∫colilor noastre la aceast„ dat„ ne Óntreb„m mai mult sau mai pu˛in retoric ∫i vedem la televizor ori citim Ón pres„ c„ tot mai multe ∫coli sunt Óntr-o situa˛ie deplorabil„ ∫i nu pot fi autorizate s„ func˛ioneze.

A∫a se face c„, la data la care v„ vorbesc, Ón Rom‚nia exist„ 43 de unit„˛i ∫colare care nu au curent electric, 2.100 nu au nici o surs„ de ap„, 7.800 li se asigur„ sursa de ap„ din f‚nt‚ni, 1.700 au pere˛i din chirpici ∫i 147 au pere˛ii din lemn. Mobilierul ∫colar, Ón peste 70% din unit„˛ile ∫colare din Rom‚nia, este Óntr-o stare avansat„ sau medie de degradare, jum„tate din ∫colile existente sunt construite f„r„ respectarea normelor de protec˛ie antiseismic„, 172 de ∫coli sunt acoperite cu ∫indril„, 48 cu stuf, aproape 8.000 de ∫coli din mediul rural nu au grupuri sanitare adecvate ∫i multe, multe alte nereguli.

™i aceast„ stare nu se Ónt‚lne∫te doar la sate, ci ∫i la ora∫e, inclusiv Ón Capital„. Se invoc„ mereu lipsa banilor. S-au f„cut mari Ómprumuturi din str„in„tate, dar afl„m c„, abia construite ori reabilitate, la unele ∫coli noi Óncepe s„ cad„ deja tencuiala sau instala˛iile nu func˛ioneaz„.

Lucrul la altele noi a Ónceput abia Ón iunie. Ca s„ se lucreze la ele cu spor pe timpul de iarn„. Nu-i a∫a c„ este corect? Cei care au organizat licita˛iile nu s-au g‚ndit oare la a∫a ceva?

Genera˛ia mai v‚rstnic„ a prins reforma Ónv„˛„m‚ntului dup„ modelul adus din R„s„rit, modelul moscovit. Acum am schimbat punctul cardinal. Lu„m totul numai din Apus, uit‚nd c„ am avut tradi˛ii ∫i rezultate bune ale ∫colii noastre rom‚ne∫ti, la care s-au format ∫i aproape to˛i cei afla˛i Ón aceast„ sal„ la aceast„ dat„.

Desigur, era necesar„ reforma, dar s„ nu arunc„m totul, inclusiv ceea ce era bun.

M„ Óntreb ∫i v„ Óntreb ∫i pe dumneavoastr„, stima˛i colegi. Dac„ sistemul de Ónv„˛„m‚nt de la noi nu este bun sau nu a fost bun, de ce la olimpiadele ∫colare interna˛ionale, noi, rom‚nii, ∫i vecinii no∫tri din Est iau majoritatea premiilor ∫i mai pu˛in cei din Vest?! Oare e mai performant Ónv„˛„m‚ntul la ei?!

Mul˛i dintre noi, cei afla˛i de fa˛„, suntem fii de ˛„rani, de oameni nevoia∫i. M„ Óntreb ∫i v„ Óntreb ∫i pe dumneavoastr„. Azi, Ón licee ∫i facult„˛i, care mai este ponderea acestei categorii sociale? ™i mai putem vorbi oare de egalitatea ∫anselor?

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 111/25.IX.2003 Organiz„m concursuri na˛ionale, subliniez, na˛ionale, at‚t pentru intrarea la licee ∫i ∫coli de arte ∫i meserii, precum ∫i la bacalaureat, dar avem puzderie de manuale alternative. O afacere gras„ pentru unii de la noi, Ón condi˛iile Ón care acest experiment, Ón Occident, acolo la ei, este contestat ∫i chiar se renun˛„ la el.