Mihai Nicolae Tãnãsescu

## **Domnul Mihai Nicolae Tãnãsescu:**

Mulþumesc, domnule preºedinte.

Sunt douã probleme distincte despre care trebuie sã vorbim.

Prima problemã la care aº vrea sã mã refer este problema Ministerului Educaþiei ºi Cercetãrii. Deci suntem la anexa nr. 3/27. Primul comentariu pe care vreau sã îl fac este legat de faptul cã la Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii vorbim despre bugetul acestei instituþii ºi ne referim doar la 11.000 de oameni din cei 300 ºi ceva de mii care acþioneazã în acest sector de activitate. Aºadar, ne referim doar la situaþia cadrelor din universitãþi. Problema celor mai mulþi, a celor din sectorul preuniversitar, este alocatã bugetelor locale, anexa nr. 5. Acesta a fost primul comentariu pe care am vrut sã îl fac.

Sunt ferm convins cã toþi vorbitorii care au ridicat problema învãþãmântului au perfectã dreptate. Sunt ferm convins, de asemenea, cã problema învãþãmântului este o problemã de mare importanþã. Desigur, în anul 2002 propunerea noastrã este o propunere superioarã anului acesta, ºi anume 4,2% din produsul intern brut. Sigur, puteþi sã îmi spuneþi: este puþin. Recunosc, este puþin. Acestea sunt posibilitãþile economiei româneºti, astãzi, în anul de graþie 2001, pentru anul care urmeazã, pentru acest segment de activitate.

Este adevãrat cã în cursul zilei de ieri am lucrat împreunã pentru gãsirea unor potenþiale surse suplimentare Ñ repet, surse suplimentare de venituri Ñ, pentru a modifica bugetul educaþiei ºi învãþãmântului.

Cu tot respectul, domnule preºedinte, aceste surse pe care le-aþi indicat ar intra în mare contradicþie cu ceilalþi colegi: Ministerul Justiþiei, Ministerul Lucrãrilor Publice, Transporturilor ºi Locuinþei, Ministerul Finanþelor Publice ºi aºa mai departe. Deci a lua de la alte ministere pentru a da unui alt minister, sigur, este prerogativa dumneavoastrã ºi dumneavoastrã puteþi vota acest lucru, dar trebuie gãsit un alt tip de resurse financiare, care sã poatã sã acopere aceste necesitãþi care, repet, sunt necesitãþi reale. Acest 4,2% din produsul intern brut care este alocat Ministerului Educaþiei ºi Cercetãrii reprezintã maximum de venituri care se pot acorda în anul 2002.

Aº vrea sã mai fac o singurã menþiune Ñ ºi sigur, la momentul discutãrii anexei nr. 5, ºi anume la învãþãmântul preuniversitar, probabil vom avea mai mult timp ºi vom discuta mai în amãnunt, pe fiecare judeþ în parte, acest lucru Ñ, singura menþiune pe care vreau sã o fac este aceea cã împreunã cu Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii vom încerca sã gãsim sursele necesare pentru o suplimentare posibilã pentru acest sector de activitate, repet, foarte important.

Nu vã ascund faptul cã continuãm ºi în orele urmãtoare identificarea unor potenþiale noi resurse de venit, pentru a putea ajuta într-o mãsurã oarecare, cât mai mult posibil, acest sector de activitate.

Aº vrea sã mai fac o ultimã menþiune, ºi anume cã, aºa cum am menþionat ºi în cuvântul de deschidere, s-au fãcut destule lucruri. Sigur, puþine, dar au început sã facã anumite lucruri pentru învãþãmânt ºi nu vreau sã le mai reamintesc. S-au reparat multe ºcoli, s-au acordat bani pentru rechizite, s-au cumpãrat autobuze ºcolare ºi aºa mai departe.