Vasile DÓncu

## **Domnul Vasile DÓncu:**

Mul˛umesc, domnule pre∫edinte de ∫edin˛„. Stima˛i colegi,

Declara˛ia mea politic„ de ast„zi se nume∫te îRom‚nia f„r„ ∫coal„“.

Anul acesta, pe 15 septembrie, Ón cele mai multe ∫coli din Rom‚nia clopo˛elul a sunat degeaba. Umili˛i zi de zi, profesorii au vrut s„ arate c„ via˛a lor nu este deloc o serbare, a∫a cum interpret„m noi deschiderea fiec„rui an ∫colar.

Lipsa de strategie a Guvernului ∫i inexisten˛a unei viziuni pragmatice de viitor sunt comparabile poate doar cu cinismul unei viziuni de dreapta care privilegiaz„ inegalitatea de ∫anse Ón fa˛a unui drept universal pe care ar trebui, evident, s„-l aib„ fiecare copil din Rom‚nia.

Ast„zi, copiii din mediul rural nu au aproape nici o ∫ans„ pentru educa˛ie superioar„. Doar 1% ajung studen˛i ∫i doar 15% reu∫esc s„ termine liceul. Peste 20% din dasc„li sunt suplinitori, ceea ce pentru mediul rural Ónseamn„ jum„tate din cadrele didactice.

Copiii din familiile s„race sunt condamna˛i s„ reproduc„ modelul de s„r„cie mo∫tenit de la p„rin˛ii lor. Dragi colegi,

Dincolo de aceste cifre, dincolo de harababur„ sau de penibilul unor situa˛ii din Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc, observ„m ast„zi c„ educa˛ia na˛ional„ se transform„, tot mai mult, Óntr-un profund sistem inegalitar, un sistem total inechitabil, un sistem care ucide talente veritabile ∫i condamn„ la s„r„cie ∫i analfabetism milioane de copii care nu au mijloace materiale pentru a sus˛ine financiar Óntreg ciclul de educa˛ie.

Pare c„ noi, elita, am tras u∫a dup„ noi pentru ca nimeni s„ nu mai poat„ intra Ón saloanele Ónv„˛„turii, pentru c„ suntem Ón fa˛a unui fenomen pe care sociologii Ól numesc îmobilitate social„ Óncetinit„“. Œn traducere, copiii neintelectualilor au tot mai pu˛ine ∫anse s„ devin„ intelectuali Ón compara˛ie cu copiii no∫tri, cu copiii de intelectuali.

Œn Rom‚nia — ∫i v-a∫ ruga s„ re˛ine˛i aceast„ cifr„ — copiii de intelectuali au de 7 ori mai multe ∫anse s„ termine o facultate dec‚t copiii celor care nu au terminat studiile superioare. Raportul de 7 la 1 este cel mai mare din Europa. Œn Anglia este 1,8, Ón Germania este 2,6, Ón Fran˛a este 3,3. Chiar Ón Ungaria sau Ón ˛„ri care sunt comparabile cu noi este 5 sau 5,5.

Grav este c„ la noi absolven˛ii de studii superioare sunt de 3 ori mai pu˛ini dec‚t Ón media european„. Asta Ónseamn„ c„ vom avea cu at‚t mai pu˛ini intelectuali.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 137/28.IX.2006 Ce poate s„ fac„ statul aici discut„m tot timpul, prin ini˛iative legislative, prin lu„rile noastre de cuv‚nt, dar ce ar trebui s„ facem noi, Ón aceast„ situa˛ie, pentru c„ aceasta nu este numai problema statului sau nu este numai problema Guvernului, dincolo de lipsa de viziune pe care o observ„m Ón aceast„ formul„ guvernamental„? Noi, intelectualii, ar trebui s„ milit„m Ómpotriva stereotipurilor profesorilor, dup„ care copiii din familii bune intr„ Óntotdeauna Ón clasele A, B sau C, copiii ceilal˛i intr„ Ón clasele celelalte. De asemenea, ar trebui s„ milit„m Ómpotriva fraudelor organizate care se observ„ la bacalaureat, dup„ care notele unor tipuri de familii, unor copii proveni˛i din anumite familii sunt mult mai mari Ón medie dec‚t celelalte.