Alexandru Athanasiu

## Domnule pre∫edinte, Distin∫i colegi,

Œmi iau Óng„duin˛a, sper, acceptat„ de pre∫edintele nostru de ∫edin˛„, Óntruc‚t s-a demarat o discu˛ie care viza Óntr-adev„r un amendament respins la limit„, cu 6 voturi pentru, 6 Ómpotriv„ ∫i o ab˛inere… S„-mi Óng„dui˛i, Ón primul r‚nd, s„ spun c„ aceast„ Ordonan˛„ de urgen˛„ a Guvernului nr. 18/2005 vine cu o oarecare Ónt‚rziere, dar bine c„ vine, Ón sensul alinierii din punct de vedere al ajust„rii salariale pentru personalul didactic cu tot personalul bugetar. Regretabil„ Ónt‚rziere, dar mai bine mai t‚rziu dec‚t dup„ trecerea anului bugetar.

Œntr-adev„r, politicile salariale Ón privin˛a personalului didactic nu au reu∫it s„ satisfac„ Ón decursul timpului nevoile acestui corp profesional, ele Óns„ au demarat o anumit„ strategie. Un demers de predictibilitate Ón cre∫terea progresiv„ concret„ ∫i bine venit„ a salariilor profesorilor s-a f„cut prin Ordonan˛a de urgen˛„ a Guvernului nr. 68/2004, care a consfin˛it cea mai substan˛ial„ cre∫tere pentru personalul didactic, excep˛ie f„c‚nd profesorii universitari, unde a fost o dublare a salariilor.

™tim cu to˛ii, cei din Senatul Rom‚niei, ca ∫i foarte mul˛i politicieni ∫i, totodat„, opinia public„, c„ exist„ o revendicare a personalului didactic exprimat„ ∫i de colegii lideri de sindicat — Ól v„d aici ∫i pe domnul Aurel Cornea — Ón sensul unei dubl„ri a salariilor profesorilor, sigur, Óntr-un anumit calendar bine etapizat ∫i cu anumit„ predictibilitate a politicilor de ajustare.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 41/11.IV.2005 A∫ Óncheia aceast„ parte a expozeului meu privind acest proiect de lege spun‚nd c„ eu cred c„, pe l‚ng„ evidenta ∫i necesara, u∫or Ónt‚rziata ajustare salarial„ care se realizeaz„ prin intermediul Ordonan˛ei de urgen˛„ a Guvernului nr. 18/2005, trebuie, Ón continuare, asigurate major„ri salariale care s„ conduc„, Óntr-un interval de timp bine determinat, la acel deziderat legitim al profesorilor de a se dubla salariile, pentru c„ altfel s-ar perpetua o discriminare sup„r„toare Ón raport cu cre∫terea de 100% operat„ din 1 ianuarie 2004 Ón privin˛a salariilor profesorilor universitari. ™i ∫ti˛i mai bine dec‚t mine c„, dac„ adev„rul se g„se∫te greu ∫i poate sau nu s„ produc„ sup„r„ri, nedreptatea e mult mai vizibil„ ∫i sup„r„ tot timpul.

C‚t prive∫te amendamentul respins cu acea propor˛ie de voturi, v-a∫ Ónvedera faptul c„, din punct de vedere al dreptului — iar pre∫edintele nostru de ∫edin˛„ este un rafinat jurist, sensibil la nuan˛e —, vreau s„ v„ spun c„ acea formulare facultativ„ sau op˛ional„ a textului de lege îpoate beneficia“ — m„ refer la personalul didactic, de aceea formularea este la singular — nu face dec‚t s„ eviden˛ieze o voca˛ie, nu un drept. Œntruc‚t textele de lege, de regul„ ∫i Ón mod imperios, oblig„ la instituirea de drepturi sau, dup„ caz, de obliga˛ii, m„ simt dator fa˛„ de colegii senatori s„ Ónvederez faptul c„, din punct de vedere al acurate˛ei formul„rii, este de dorit, dac„ nu chiar necesar, s„ introducem formularea îbeneficiaz„“.