Dumitru Miron

## Domnule pre∫edinte,

## Doamnelor ∫i domnilor senatori,

Este adev„rat c„ Ministerul Educa˛iei ∫i Cercet„rii vrea s„ internalizeze ∫i s„ proceseze adecvat toate situa˛iile punctuale. Legea Ónv„˛„m‚ntului, Ón varianta Ón care exist„, are elasticitate la art. 158 ∫i las„ posibilitatea ca ∫i sub 10 elevi, la solicitarea ∫i cu acordul inspectoratelor ∫colare, s„ se organizeze forma˛ii de studii de p‚n„ la 7 elevi. Programul nostru de descentralizare, care Ó∫i propune s„ asigure o optimizare dinamic„ a forma˛iilor de studiu ∫i o utilizare c‚t se poate de apropiat„ de optima resurselor umane, ar primi ni∫te provoc„ri, Ón cazul Ón care am coborÓ cu forma˛iile de studii la 3 pre∫colari sau la 5 elevi. Œn aceste circumstan˛e, noi avem preg„tite mecanismele metodologice, inclusiv pentru predarea simultan„. Sigur c„ aici este o parte sensibil„, dar se pot organiza clasele acestea Ón forma de Ónv„˛„m‚nt primar, cu predare simultan„ 3, ∫i cu 2, ∫i cu 5. Nu sus˛inem o astfel de atomizare a forma˛iilor de studii, datorit„ faptului c„ ne Óncurc„ Ón Óntreaga arhitectur„ educa˛ional„ sau creeaz„ probleme.

Mul˛umesc.