Kereskényi Alexandru

Domnule pre∫edinte, Onorat Senat,

Este o problem„ acut„, nerezolvat„ de ani de zile, chestiunea fostului examen de capacitate, actualmente testul na˛ional.

™colile, inspectoratele ∫colare, dar, Ón primul r‚nd, p„rin˛ii ∫i elevii de v‚rsta respectiv„ sunt ˛inu˛i Ón tensiune Ón leg„tur„ cu acest eveniment, precum ∫i de urm„rile privind evolu˛ia ulterioar„ a tinerilor Ón procesul instructiveducativ.

Anul trecut a existat deja o promisiune ferm„ din partea autorit„˛ilor Ón cauz„, Ón vederea schimb„rii acestui mod de evaluare mult criticat, cu unul mai corespunz„tor cerin˛elor structurale ∫i func˛ionale ale Ónv„˛„m‚ntului rom‚nesc contemporan.

Œn realitate, s-au luat Óns„ m„suri ambigue. Testul na˛ional a r„mas Ón vigoare, dar va fi doar o singur„ sesiune, imediat dup„ Óncheierea anului ∫colar, iar acei elevi care nu vor absolvi testul urmeaz„ s„ fie repartiza˛i printr-o metod„ a∫a-zis ∫tiin˛ific„, datele lor fiind introduse Óntr-un calculator, iar programul aplicat nu poate ˛ine seama, fatalmente, de calit„˛ile, de aptitudinile personale ale copiilor. Ei au ne∫ansa s„ se trezeasc„ repartiza˛i Óntr-o meserie fa˛„ de care nu au nici o voca˛ie. Œn cazuri ∫i mai nefericite, sunt cu totul inap˛i, fizic ∫i mental, pentru practicarea acesteia.

Dup„ asemenea experien˛„, este ∫i mai greu de Ónchipuit s„ fie Ón stare, eventual, s„ fac„ fa˛„ unui

examen de diferen˛„, menit„ s„ asigure continuarea studiilor lor Ón cadrul Ónv„˛„m‚ntului mediu sau superior.

Solicit deci o luare de pozi˛ie tran∫ant„ din partea domnului ministru Ón leg„tur„ cu aceast„ problem„. A∫tept„m o solu˛ie definitiv„ ∫i eficient„, care s„ fie introdus„ Ón anul ∫colar urm„tor ∫i care s„ aduc„ lini∫te Ón sufletele miilor de p„rin˛i ∫i elevi.

V„ mul˛umesc Ón prealabil ∫i solicit r„spuns scris ∫i oral.