Liviu Doru Bindea

Domnule pre∫edinte, trebuie s„-mi men˛in punctul de vedere pe care l-am avut la comisie ∫i pe care l-am argumentat ∫i Ón plen, pentru c„ a∫a este corect. ™i eu consider c„ amendamentul prive∫te situa˛ii care greu pot s„ fie introduse Ón acelea∫i m„suri, respectiv v‚rstele de 24—25 de ani al„turi de v‚rstele de 16—17 ani nu pot s„ aib„ acelea∫i m„suri de educare ∫i acelea∫i m„suri de influen˛are a personalit„˛ii.

Specificul unei anume v‚rste, respectiv aceea de 16—17 ani, este total diferit. Este perioada Ón care personalitatea este Ón curs de modelare, pe c‚nd, la v‚rsta de 24—25 de ani, personalitatea este spre finalizarea model„rii ei. Œn consecin˛„, programele trebuie s„ fie diferite.

Dac„, totu∫i, am ajunge s„ for˛„m ∫i s„ introducem Ón aceea∫i categorie de m„suri extremele acestor v‚rste, atunci vom ajunge, Ón primul r‚nd, datorit„ num„rului foarte mare de persoane care vor trebui s„ fie Óncadrate, s„ fim Ón imposibilitate de a face aceste programe ∫i, Ón al doilea r‚nd, ca aceste programe, dac„ vor fi f„cute, cu mari eforturi, s„ nu-∫i ating„ scopul, pentru c„ grupul˛int„ de persoane dep„∫e∫te perioada v‚rstei Ón care mai poate s„ aib„ eficien˛„ modelarea personalit„˛ii celor la care se refer„.

Œn consecin˛„, at‚t din punct de vedere al num„rului mare, care va face imposibil„ aplicarea acestor programe, c‚t ∫i ca urmare a diferen˛ierii Óntre limitele acestui grup˛int„ foarte larg, eu consider c„ nu se impune aplicarea acestui amendament.