Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·31 mai 2000
other · respins
Vasile Lupu
Discurs
Domnule preºedinte de ºedinþã, Doamnelor ºi domnilor deputaþi, Domnule deputat Lazãr Lãdariu,
Urmare Adresei Guvernului României, Departamentul pentru relaþiile cu Parlamentul, din aprilie 2000, vã comunicãm urmãtoarele: în octombrie 1999, la Covasna, Direcþia generalã învãþãmânt pentru minoritaþile naþionale a organizat o întâlnire cu inspectorii de specialitate ºi cu reprezentanþii tuturor minoritãþilor naþionale. Cu aceastã ocazie, s-a fãcut cunoscutã posibilitatea formãrii unor clase de învãþãmânt profesional în limba minoritãþilor naþionale. Direcþia generalã învãþãmânt pentru minoritãþile naþionale a organizat în 3 noiembrie 1999, la MiercureaCiuc, o întâlnire de lucru pentru a se prezenta proiectul nomenclatorului de specializãri pregãtite pentru liceul tehnologic, în care denumirea fiecãrei specializãri, deci repet, proiectul nomenclatorului în care denumirea fiecãrei specializãri este scrisã în limba românã ºi în limba maghiarã.
Din discuþiile purtate, a rezultat cã s-a folosit aceastã modalitate de redactare a proiectului, deoarece grupul þintã vizat este format din elevi ºi profesori ai claselor cu predare în limba maghiarã ºi s-a considerat cã în acest fel se pot evita eventualele traduceri divergente. În Adresa nr. 5184 din 5 noiembrie 1999 cãtre centrele bugetare, Inspectoratul ªcolar Judeþean Mureº a numit, în mod eronat, nomenclatoarele de meserii valabile pentru anul ºcolar în curs. În fapt, a trimis, cu rugãmintea de a se fotocopia ºi de a se transmite unitãþilor pe care le coordoneazã, proiectul nomenclatorului de specializãri pregãtite prin liceul tehnologic; pentru acest lucru, inspectorul general adjunct, de fapt, a primit o sancþiune.
Potrivit art. 8 alin. 4 din Legea nr. 84/1995: ”Atât în învãþãmântul de stat, cât ºi în cel particular, documentele ºcolare ºi universitare oficiale, nominalizate prin ordin al ministrului educaþiei naþionale, se întocmesc în limba românã. Celelalte înscrisuri ºcoalare ºi universitare, pot fi redactate în limba de predareÒ. Sigur, este regretabil faptul cã s-a creat aceastã confuzie, voitã sau nevoitã, deci este greu de apreciat lucrul respectiv, dar ceea ce putem spune este cã asemenea fapte nu vor mai apare, sperãm, nu vor mai apãrea, mã scuzaþi!
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.