Anghel Stanciu

## Domnule preºedinte,

## Stimaþi colegi,

ªtiþi probabil cã examenul de capacitate nu este numai un examen de finalizare a unei etape, în speþã a gimnaziului, ci este ºi un paspartu pentru admiterea în învãþãmântul liceal. Era nedrept ca cei care nu au dat examenul de capacitate, nu din cauza lor, ci pur ºi simplu pentru cã nu era prevãzut, sã nu poatã sã acceadã în învãþãmântul liceal. Aici nu este vorba de cei de la zi, pentru cã aceia de regulã ºi-au cam tranºat treburile, în sensul de a intra la învãþãmântul liceal de zi. ªi este vorba de caracterul deschis al învãþãmântului, în sensul cã celor care au intrat la vremea respectivã în ºcoli profesionale ºi de ucenici, legea le permite ca în paralel, la studiile serale, sã urmeze ºi clasele liceale, chiar cu anumite echivalãri, cum le spunem noi, credite.

Prin urmare, permitem acestor copii care nu sunt vinovaþi cu nimic ca, pe baza anumitor criterii, activitatea lor, sã spunem, din clasele V-VIII sã fie cuantificatã într-o notã cu care dânºii, asemeni celor care au notã la examenul final, sã poatã accede în învãmânt. Credem cã este un act reparatoriu ºi corect.

Vã rugãm sã-l votaþi în consecinþã.