Adrian Moisoiu

## Domnule preºedinte, Stimaþi colegi,

Interpelarea mea este adresatã doamnei ministru Ecaterina Andronescu ºi are douã întrebãri. La o întrebare precedentã de acum câteva sãptãmâni privind transformarea Liceului ”Bolyai FarkasÒ din Târgu Mureº din liceu mixt cu secþii în limba românã ºi în limba maghiarã în liceu numai cu predare în limba maghiarã, Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii, prin rãspunsul dat de domnul secretar de stat Vasile Molan, a adus la cunoºtinþã cã încã nu s-au stabilit cifrele de ºcolarizare pentru anul ºcolar urmãtor. Mass-media de sãptãmâna trecutã prezintã protocolul de colaborare judeþean Mureº, semnat între U.D.M.R. ºi P.S.D., prin care se aduce la cunoºtinþã cã în anul ºcolar 2002-2003, Liceul ”Bolyai FarkasÒ din Târgu Mureº va funcþiona numai cu clase în limba de predare maghiarã, în acest scop urmând sã se facã schimburi de clase între Colegiul Naþional ”Alexandru Papiu IlarianÒ ºi Liceul ”Bolyai FarkasÒ din Târgu Mureº. Dacã astãzi se insistã pentru universitãþi ºi licee numai în limba maghiarã, în viitor vor exista solicitãri pentru separarea copiilor încã din grãdiniþe ºi ºcoli generale, deci, crearea de lumi paralele.

Doamnã ministru, cui serveºte aceasta?! Vã am în memorie atunci când eraþi în opoziþie, aveaþi o cu totul altã pãrere. Sã consider cã astãzi România este guvernatã de U.D.M.R., care foloseºte drept paravan P.S.D.-ul?

A doua întrebare. Calendarul miºcãrii personalului didactic din anul ºcolar 2002-2003 recomandã inspectoratelor ºcolare judeþene nerespectarea Legii statutului cadrelor didactice care permite cadrelor didactice care ajung la vârsta pensionãrii, prelungirea activitãþii lor cu pânã la 3 ani, pe baza recomandãrii Consiliului de administraþie al ºcolii ºi aprobãrii inspectoratului ºcolar judeþean. Fãcând abstracþie de considerentele economice, nu apreciaþi cã aceastã mãsurã de renunþare la profesori cu experienþã la catedrã de 35-40 de ani ºi cu grad didactic I este în detrimentul calitãþii învãþãmântului? Sã înþeleg cã ºcoala româneascã renunþã la performanþã? Mulþumesc.