Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·12 aprilie 2000
other · respins
Miron-Tudor Mitrea
Discurs
Domnule preºedinte, vã spun cu sinceritate cã ºi eu cred cã acest proiect de lege este important. L-am trecut pe ordinea de zi din acest motiv.
Vã rog sã nu vã îndreptaþi cãtre microfon, nu mai dau nimãnui cuvântul pe aceastã problemã. Regulamentul cere ca iniþiatorul sã fie prezent! Sunt de acord cã Ministerul Agriculturii considerã cã nu este important acest proiect de lege ºi nu a venit, dar mãcar ministrul pentru relaþia cu Parlamentul putea sã fie prezent!
Îi rog pe cei care se ocupã de pregãtirea ºedinþelor sã sune la cele douã ministere; pun proiectul de o parte, cum vine unul dintre iniþiatori, intrãm în discuþia lui. Cu toatã dragostea pentru dumneavoastrã, cei din comisie, care aþi insistat, ºi Guvernul trebuie sã aibã interes în a-ºi promova proiectele de lege ºi sã fie prezent, conform regulamentului, în Camerã.
Punctul 2 la ordinea de zi Ð proiectul de Lege pentru aprobarea afilierii României la Asociaþia Internaþionalã pentru ªtiinþe ºi Tehnologii Cerealiere, precum ºi a plãþii cotizaþiei anuale.
Sã înþeleg cã tot Ministerul Agriculturii este iniþiatorul? Da. Îl trecem ºi pe acesta de o parte.
Proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei de urgenþã a Guvernului nr. 70/1999 privind achiziþionarea de la producãtorii agricoli individuali... Nici nu mai continuu, este extrem de neplãcut pentru mine sã constat cã, deºi suntem bombardaþi de cãtre Guvern cu scrisori în care sunt prioritãþile, ni se spune cã nu ne facem treaba, atunci când avem pe ordinea de zi legi, nu este prezent nimeni sã le susþinã!
Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanþei de urgenþã nr. 33/1999 pentru stabilirea unor mãsuri în vederea privatizãrii Bãncii Ñ BANC POST Ñ S.A. Aici avem iniþiatorul.
Fiind o ordonanþã de urgenþã, trebuie sã aprobãm timpii. Rog preºedintele Comisiei pentru politicã economicã, domnul Vida, sã propunã timpii.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.