Andrei Daniel Gheorghe

Declarații politice și intervenții ale deputaților: – Daniel Vasile – declarație politică cu titlul „Robia a fost desființată”; – Tudor Ciuhodaru – declarație politică referitoare la introducerea vaccinului pneumococic în schema de vaccinare a copiilor; – Florica Cherecheș – declarație politică intitulată „Curs practic de educație civică”; – Vasile Cocoș – declarație politică: „Vâlcenii susțin Guvernul Grindeanu”; – Glad Aurel Varga – declarație politică despre deschiderea punctelor temporare de trecere a frontierei la nivelul Regiunii de Vest, Ungaria–România; – Ionuț Simionca – despre necesitatea majorării numărului de deputați și senatori în Circumscripția electorală nr. 43 Diaspora pentru cetățenii români cu domiciliul în afara țării; – Ovidiu Victor Ganț – prezentarea câtorva aspecte legate de retrocedările de imobile către Forumul Democrat al Germanilor din România; – Florinel Stancu – declarație politică cu privire la situația satului românesc; – Florin Claudiu Roman – declarație politică intitulată „Centenarul Unirii nu va putea fi organizat doar cu vorbe, domnilor guvernanți și parlamentari ai PSD–ALDE!”; – Doru Petrișor Coliu – declarație politică despre românii din Marea Britanie; – Iulian Bulai – declarație politică intitulată „Lipsa jurnalismului de investigație din cadrul Televiziunii și Radioului public”; – Simona Bucura-Oprescu – declarație politică: „Programul de guvernare al PSD este reflectat în bugetul de stat și va fi respectat pe deplin”; – Sorin Ioan Bumb – declarație politică: „Mirajul creșterii salariului minim pe economie”;

271 cuvinte

Discurs

Domnule președinte, Stimați colegi,

Acest proiect de lege l-am conceput, la momentul respectiv, ca un semnal de alarmă la adresa modului în care în sistemul românesc de educație sunt tratate o serie de materii, părerea mea, esențiale în formarea unui om. Și mă refer aici la istorie, dar este și cazul altor domenii de educație, cum ar fi: fizica, economia, filozofia, educația religioasă și multe altele, inclusiv geografia, chimia.

Din păcate, există o anumită tendință de marginalizare a anumitor științe și de ideologizare a învățământului românesc.

Consider că ora de istorie, în acest context, are un rol fundamental, pe lângă elementul științific și cultural, lucruri pe care nu le punem aici în discuție, în formarea individului ca un cetățean responsabil. Pentru că istoria reprezintă deopotrivă educație democratică și educație patriotică. Fără educație democratică și educație patriotică, noi nu putem avea o națiune care să fie cu adevărat responsabilă și care să aibă capacitatea de a-și autogestiona destinul cu bună știință și într-un mod evolutiv.

Din păcate, este foarte important ca și Ministerul Educației, în urma acestui semnal de alarmă pe care l-am tras prin această inițiativă legislativă, dat fiind faptul că atributul respectiv, conform legii, revine... atributul alcătuirii planurilor-cadru de învățământ revine ministrului educației naționale, prin ordinul de ministru, să ia în seamă acest apel pe care l-am făcut.

O țară care nu-și cunoaște istoria nu știe cine este, nu știe ce dorește și nu știe unde vrea să ajungă...

Mi se pare fundamental să gândim școala, să gândim educația într-un spirit al patriotismului și într-un spirit al respectului față de noi înșine și de trecutul nostru, ca națiune. Vă mulțumesc.

Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.

În contextul ședinței