Ervin Molnar

„Educația, domeniu strategic și prioritar pentru bugetul României”

„România se confruntă cu o provocare majoră în ceea ce privește creșterea calității sistemului ei de învățământ și de formare profesională. Părăsirea timpurie a școlii este o problemă importantă. România ar trebui să pună în aplicare reformele și, în același timp, să își dezvolte capacitatea administrativă. Învățământul terțiar trebuie adaptat la nevoile pieței muncii, iar accesul persoanelor dezavantajate ar trebui îmbunătățit” – se arată în recomandările Comisiei Europene pentru România.

Problema finanțării educației din România integrează un amplu sistem, care, din păcate, nu s-a putut alinia, în ultimii ani, la standardele europene privind alocarea bugetară anuală din produsul intern brut pentru educație. Abandonul școlar, lipsa de resursei umane competente și calificate, necorelarea competențelor profesionale ale beneficiarilor educației cu nevoile mediului economic privat și subdezvoltarea cercetării științifice sunt doar câteva din efectele subfinanțării educației.*

Cu toate că Legea educației naționale prevede faptul că bugetul anual pentru educație trebuie să fie de minimum 6% din PIB, valoarea acestui procent nu ajunge decât spre jumătate din dezideratul respectiv*, fapt ce situează România printre ultimele țări din Europa în raport cu investiția în educație. Din nefericire, rămânem în coada clasamentului Uniunii Europene și în ceea ce privește valoarea finanțării per elev.