Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·18 septembrie 2017
other · adoptat
Traian Băsescu
Discurs
Bine. Tot voi, care aveți mult, luați tot, măi, oameni buni?! O să încerc să mă încadrez în cele 2 minute.
Vă mulțumesc, domnule președinte.
Doamnelor și domnilor senatori,
Aș vrea să vă citez o concluzie din raportul unei comisii prezidențiale din 2009, care a pus un diagnostic al sistemului de educație:
„Învățământul este ineficient, nerelevant, inechitabil și de slabă calitate.”
Vă asigur, domnule ministru, că toți universitarii care au fost în acea comisie știau când se scrie „copii” cu doi „i” și când se scrie „copiii”, că se scrie cu trei de „i”; deci știau carte, altfel spus.
În momentul de față, avem programe stufoase și n-ați făcut nimic pentru a încerca să le aerisiți. Sunt licee în care sunt 37 de ore pe săptămână. Ce vreți să faceți cu acei copii? De fapt, prin programa extrem de încărcată, dați de lucru la foarte mulți suplinitori. Dacă ăsta este obiectivul dumneavoastră, vi-l atingeți.
Al doilea lucru pe care aș vrea să-l subliniez. Este necesar să trecem, să treceți, să... școala românească să-și angajeze dascălii prin concurs la școală, și nu făcându-i pe toți angajați ai Ministerului Educației – și dacă sunt buni, și dacă nu sunt buni. Școala trebuie să-și angajeze dascălii în funcție de rezultatele de la examen.
Aș mai face o ultimă observație. Analfabetismul funcțional este cel care va închide viitorul acestei țări. Proporția este mult prea mare – și cred că aici nu avem dreptul să mai glumim –, iar una din cauze este tentația dascălilor de a crea automatisme, de a-i învăța pe copii să învețe ca papagalii. Trebuie să trecem de la sistemul în care învățăm numai după carte și să digitalizăm modul de educație a copiilor noștri.
Sper că m-am încadrat în cele 2 minute, domnule președinte.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.