Mihaela Huncă

„Extinderea educației antreprenoriale la nivelul învățământului preuniversitar și superior din România”

Având în vedere interesul ridicat arătat de tineri anul trecut pentru accesarea Programului „Start-up Nation” România, dar și creșterea numărului de companii nou-înființate de persoane cu vârsta între 20 și 35 de ani, consider că avem nevoie de măsuri legislative prin care să extindem

educația antreprenorială la toate unitățile de învățământ din România, de la școala primară până la universități.

Introducerea programelor de stimulare pentru dezvoltarea de noi afaceri în rândul tinerilor, precum și înființarea Registrului național al mentorilor antreprenori, prin care se construiește o bază de date publică online, alcătuită din antreprenori de succes care vor să împărtășească, pe bază de voluntariat, din experiența acumulată, arată interesul coaliției de guvernare PSD–ALDE pentru educația antreprenorială. Astfel, se constată o schimbare de strategie a ministerelor de resort la nivel național în rândul tinerilor, și anume se pune accentul pe stimularea liberei inițiative și pe crearea de locuri de muncă înalt calificate și mai puțin pe asistența socială din partea statului.

De aceea, vă propun să intrăm într-un dialog direct cu reprezentanții Guvernului, pentru a elabora proiecte legislative prin care să promovăm învățământul vocaționaltehnologic, prin educarea și susținerea absolvenților de a înființa noi afaceri în propria lor comunitate. În acest sens, este foarte important să adaptăm învățământul vocațional la situația economică a fiecărui județ și oraș din țară.

Obiectivul principal al educației antreprenoriale constă în insuflarea ideii că un absolvent al învățământului tehnic și profesional este capabil și este sprijinit de stat să deschidă o afacere. Fiecare tânăr din această categorie are nevoie de furnizarea competențelor practice, de cultivarea unei perspective antreprenoriale, astfel încât să și pună în practică ceea ce a învățat. Un rol foarte important în acest domeniu îl reprezintă reînființarea și modernizarea atelierelor școlare pentru învățământul profesional și tehnologic, acțiuni care trebuie puse în practică în cel mai scurt timp.

Toți tinerii trebuie încurajați și mentorați, astfel încât să capete încredere că vor avea sprijinul statului pentru implementarea proiectelor, ghiduri de îndrumare și exemple de bune practici în domeniul antreprenoriatului. Activitatea de mentorat nu trebuie să se realizeze doar într-un cadru formal, ci se poate desfășura la nivel local, sub forma unor dezbateri și consultări publice față în față și online între antreprenorii cu experiență în domeniile în care au avut succes și cei care au nevoie de îndrumare în dezvoltarea noilor afaceri.

Organizarea de concursuri antreprenoriale la toate nivelurile învățământului preuniversitar, precum și înființarea de societăți antrepreprenoriale studențești sau realizarea unui fond național de investiții în afaceri demarate de studenți reprezintă metode de atragere a tinerilor spre acest tip de abordare, al propriei inițiative.