Diana Iovanovici-Șoșoacă

Dezbaterea și adoptarea Proiectului de lege pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 86/2021 privind transferul drepturilor de pensie ale funcționarilor și agenților Uniunii Europene (L309/2021) 3; 13; 14–18; 19–20

106 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 1 · moderat2 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 1 · justificare inferioară
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Gustare?! Dumneavoastră credeți că acești copii nu vin la școală pentru că nu au gustarea pe care le-o dați dumneavoastră de 6 lei?!1 2 3 4 *

În contextul ședinței

Știți că nu au cu ce să se încalțe?

1

2

Știți că nu au cu ce să se îmbrace?*

Știți că n-au haine groase? Știți că părinții lor nu-și permit să cumpere nici măcar un caiet, un stilou?

Vă referiți la un proiect-pilot. Da, este frumos, proiect-pilot – 150 de școli! *Ce faceți cu cei peste un milion de oameni săraci?1 2 3 Cum se vor simți ceilalți care nu își permit aceste lucruri? Mai citeam eu un articol care se raportează inclusiv la acest proiect-pilot...

Voce

voce proprie

Marker

Cadru

Justificarea se concentrează pe interesele unui grup specific (oamenii săraci) în opoziție cu măsura guvernamentală.

„Ce faceți cu cei peste un milion de oameni săraci?”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Referința la copii și părinți este neutră, fără a fi derogatorie sau explicit respectuoasă.

„Dumneavoastră credeți că acești copii nu vin la școală pentru că nu au gustarea pe care le-o dați dumneavoastră de 6 lei?!”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul respinge implicit legitimitatea inițiativei guvernamentale prin interogații retorice disprețuitoare.

„Dumneavoastră credeți că acești copii nu vin la școală pentru că nu au gustarea pe care le-o dați dumneavoastră de 6 lei?!”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Nu există un angajament cu argumentele opoziției, ci doar o succesiune de întrebări retorice.

„Știți că nu au cu ce să se încalțe? Știți că nu au cu ce să se îmbrace?”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul critică proiectul fără a propune o alternativă concretă sau o mediere.

„Da, este frumos, proiect-pilot – 150 de școli! Ce faceți cu cei peste un milion de oameni săraci?”

În context ↑