Petru C„lian

## îŒnv„˛„m‚ntul rom‚nesc“

Acum, Ón pragul vacan˛ei de var„, c‚nd elevii ∫i, deopotriv„, dasc„lii a∫teapt„ ultimul clinchet de clopo˛el, problemele cu care se confrunt„ Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc nu sunt deloc de neglijat. Un bine cunoscut proverb spunea: îDac„ ai carte, ai parte“. Astfel, educa˛ia, factor decisiv Ón formarea oric„ruia dintre noi, trebuie ∫i este necesar s„ reprezinte una dintre priorit„˛ile actualei guvern„ri. Datoria Guvernului, prin ministerul de resort, este aceea de a crea ∫i aplica condi˛iile propice de dezvoltare pentru Ónv„˛„m‚nt, astfel Ónc‚t s„ se asigure un progres sigur ∫i adaptat realit„˛ii sociale prezente.

Cu toate acestea, constat cu triste˛e c„ educa˛ia nu mai este o problem„ de c„p„t‚i ∫i sunt profund dezam„git de atitudinea manifestat„ fa˛„ de actuala situa˛ie. Ne lipse∫te un plan, o strategie ale c„ror rezultate s„ fie vizibile Ónc„ de la nivel pre∫colar p‚n„ la cel universitar. Modernizarea sau calitatea procesului educa˛ional nu este posibil„ f„r„ o alocare eficient„ a resurselor Ón sistem. De∫i vrem un Ónv„˛„m‚nt democratic ∫i european, trebuie s„ ne g‚ndim ∫i la miza acestui joc, la soarta genera˛iilor viitoare. Rom‚nia s-a remarcat constant printre ˛„rile cu mari valori, cu olimpici consacra˛i pe plan interna˛ional care duc prestigiul ˛„rii noastre peste hotare. Toate acestea demonstreaz„ importan˛a na˛ional„ a Ónv„˛„m‚ntului care a fost, pentru diferi˛i oameni, rampa de lansare c„tre recunoa∫terea lor. Nu dorim rezultate mediocre care s„ genereze persoane inadaptate realit„˛ii sociale moderne.

Œntr-o ˛ar„ dominat„ de contraste, unde unii elevi parcurg kilometri pe jos pentru a ajunge la ∫coal„, iar al˛ii Ó∫i tureaz„ motoarele, trebuie s„ le fie transmis sim˛ul responsabilit„˛ii, ∫i de la cine, dac„ nu de la noi?!

Am Óncredere Ón capacitatea dasc„lilor de a ne duce copiii spre o ∫colarizare ∫i o educa˛ie calificat„, iar Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc s„-∫i recapete locul ∫i importan˛a Ón formarea fiec„ruia.

V„ mul˛umesc.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 95/29.VI.2007