Costic„ Macale˛i

îCriz„ de profesori Ón ∫colile boto∫„nene“ Domnule pre∫edinte,

Stima˛i colegi,

Ca ∫i alte jude˛e din ˛ar„ ∫i jude˛ul Boto∫ani, pe care Ól reprezint Ón Parlament, se confrunt„ cu o grav„ criz„ a Ónv„˛„m‚ntului.

Pe l‚ng„ problemele legate de infrastructur„ — ∫coli aflate Óntr-o stare avansat„ de degradare ∫i cu o îdotare“ sub orice critic„ — Ónv„˛„m‚ntul din jude˛ se confrunt„ cu o acut„ criz„ de personal. Astfel, s-a ajuns la situa˛ia Ón care zeci de cadre didactice care au ie∫it la pensie vor fi men˛inute la catedr„ Ón anul ∫colar 2006—2007 din cauza deficitului de profesori califica˛i. Mai exact, Inspectoratul ™colar Jude˛ean Boto∫ani a fost nevoit s„ angajeze, prin cumul, 82 de pensionari, pentru ca activitatea din mai multe ∫coli, Ón special din mediul rural, s„ nu fie afectat„.

Cele mai deficitare catedre sunt cele de limb„ rom‚n„, limb„ englez„ ∫i limb„ francez„ din ∫colile din

comunit„˛ile rurale, Ón special cele aflate la distan˛„ mai mare de municipiul Boto∫ani.

Oficialii Inspectoratului ™colar sus˛in c„, Ón acela∫i timp, probleme sunt ∫i la angajarea profesorilor califica˛i Ón informatic„, pe motiv c„, de cele mai multe ori, ace∫tia Ó∫i g„sesc locuri de munc„ mai bine pl„tite Ón alte sectoare de activitate.

Pe l‚ng„ revolta pe care ne-o provoac„ o astfel de ∫tire, trebuie Óns„ s„ facem ∫i o analiz„ concret„ a factorilor care au contribuit la o astfel de situa˛ie critic„. Nu este un secret pentru nimeni faptul c„ salariile din Ónv„˛„m‚nt sunt unele sub orice critic„ ∫i, Ón ciuda eforturilor profesorilor ∫i chiar a promisiunilor Guvernului, condi˛iile de recompensare a dasc„lilor pentru efortul depus au r„mas dintre cele mai precare. Œns„ un alt factor decisiv al acestei situa˛ii Ól reprezint„ starea infrastructurii. Astfel, profesorilor care ar trebui s„ predea Ón comunele din jude˛ le-ar fi deosebit de dificil s„ ajung„ s„ profeseze Ón respectivele loca˛ii din motive ce ˛in de o infrastructur„ mai mult dec‚t precar„, mai ales Ón condi˛ii de iarn„, care, ne place sau nu, ne bate la u∫„.

Ce ne intrig„, de asemenea, sunt domeniile deficitare: limba rom‚n„, limba englez„, limba francez„ ∫i informatica. Mai precis, pe l‚ng„ faptul c„ ai no∫tri copii sunt priva˛i de studiul lui Eminescu ∫i Creang„, tocmai acum, Ón prag de integrare a Rom‚niei Ón Uniunea European„, elevii nu pot s„ Ónve˛e nici limbi str„ine ∫i nici informatic„, domenii f„r„ de care progresul ∫i concuren˛a pe pia˛a muncii r„m‚n o vorb„ Ón v‚nt.

Inspectoratul ™colar Boto∫ani vine Óns„ ∫i ne îlini∫te∫te“, anun˛‚ndu-ne c„ pentru a acoperi posturile libere a apelat ∫i la 161 de Ónv„˛„tori ∫i profesori necalifica˛i. Œntr-adev„r, o m„sur„ de avarie, dar care nu ne poate determina s„ nu ne Óntreb„m: cum Ói vor privi ∫i primi europenii pe copiii no∫tri preg„ti˛i Ón astfel de condi˛ii, domnilor guvernan˛i?