Florica Cherecheș

Minciuna și ascunderea permanentă a efectelor reale ale procesului decizional sunt practici care se accentuează continuu în guvernarea PSD–ALDE. Atât din partea opoziției, cât și a societății civile se primesc semnale cu privire la modul flagrant de nerespectare a promisiunilor mincinoase cu care cei de la putere și-au câștigat voturile sau în care încalcă principii fundamentale exprimate în legi. Ca răspuns, puterea proliferează agresiv informații false, pentru a deruta opinia publică. Mă văd datoare, în acest context, să subliniez câteva adevăruri, cunoscute de cei apropiați sistemului de învățământ, fie ei profesori, părinți sau alți actori implicați.

Stimați colegi din PSD–ALDE, vorbiți în permanență despre măriri salariale în sistem, dar toate pe fondul plafonării sporurilor, fie la nivelul lui decembrie 2016, fie, prin OUG nr. 114, la nivelul lui decembrie 2018. Ba mai mult, nu încurajați performanța cadrelor didactice, prin simplul fapt că nu plătiți gradația de merit ori sporul de doctorat la plata cu ora – toate acestea în condițiile semnării cu tupeu a recentului acord între Guvern și sindicate, acord care prevedea calculul sporurilor raportat la salariul în plată.

Doamna ministru a vorbit mereu de importanța activității profesorilor consilieri școlari, dar iată că nici în acest an nu ați binevoit să suplimentați numărul acestora ori bugetul alocat lor, așa cum am cerut noi, cei din opoziție. Nu intenționați nici să le scoateți obligația de predare și ați considerat dumneavoastră, normal, să nu le acordați nici sporul neuropsihic la fel ca celorlalți dascăli. Motivul halucinant invocat pentru acest refuz este că profesorii consilieri școlari nu pot fi încadrați în categoria personalului didactic de predare, „pentru că nu au clase”.

Deși ați postat în luna decembrie 2018 pe toate rețele de socializare informația conform căreia veți achita personalului didactic hotărârile judecătorești restante, nici până acum nu s-au plătit. Astfel, nu ați respectat angajamentele făcute în fața sindicatelor.

Pentru a reduce numărul de posturi și, implicit, bugetul alocat salariilor intenționați diminuarea, prin modificarea Legii educației, a numărului de ore în învățământul primar și gimnazial, dar și reducerea numărului de săptămâni de cursuri, inclusiv în învățământul liceal tehnologic.

Am enumerat câteva acțiuni ale guvernării care au ca temă gestionarea banilor. Dar uitați cu desăvârșire copilul, care ar trebui să fie în centrul sistemului de educație și care, de fapt, are cel mai mult de suferit din cauza unei guvernări lipsite de viziune – toate acestea în contextul în care, cel puțin la modul declarativ, educația este prioritate națională.

Stimați colegi ai coaliției de guvernare, spunea un coleg de-al dumneavoastră, citându-l pe scriitorul american Frederick Douglass: „Este mai ușor să construiești un copil puternic decât să repari un adult stricat.” Din păcate, prin modul în care guvernați educația, dumneavoastră nu faceți nici una, nici cealaltă!