Mirela Elena Adomnic„i

Mul˛umesc, doamn„ pre∫edint„.

Declara˛ia mea politic„ de ast„zi se intituleaz„ îReferendum pentru educa˛ie“.

Œn aceste zile, sindicatele centralizeaz„ propunerile profesorilor privitoare la proiectul Legii Ónv„˛„m‚ntului preuniversitar, pentru a le prezenta ministerului Ón urm„toarele s„pt„m‚ni. Liderii de sindicat se pl‚ng c„ reprezentan˛ii ministerului Ónc„ nu sunt dispu∫i s„ discute deschis despre proiectele de legi Ón baza c„rora va func˛iona Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc Ón continuare, ajung‚ndu-se, Ón final, doar la o comunicare prin intermediul Internetului.

Pe de alt„ parte, ministrul Mihail H„rd„u nu a emis nici p‚n„ Ón ziua de ast„zi ordinul prin care fiecare profesor ar trebui s„ primeasc„ 100 de euro anual pentru a cump„ra c„r˛i sau programe educa˛ionale. Legea nr. 315/2006, prin care profesorii califica˛i pot primi 100 de euro, a fost aprobat„ la 12 iulie 2006. De atunci ∫i p‚n„ Ón prezent, ministrul H„rd„u nu a g„sit timpul necesar s„ finalizeze lucrurile. Œn mai pu˛in de o lun„, profesorii trebuie s„ depun„ cererile, direc˛iunile ∫colilor trebuie s„ le depun„ la inspectoratele ∫colare jude˛ene, iar acestea din urm„, la Ministerul Educa˛iei.

De∫i sindicatele au cerut Ministerului Educa˛iei ∫i Cercet„rii s„ introduc„ Ón procedur„ de urgen˛„, Ón Guvern, proiectul metodologiei privind acest ajutor financiar, acest lucru nu s-a Ónt‚mplat Ónc„, exist‚nd pericolul pierderii acestor fonduri.

Œn ∫coli s-a creat o adev„rat„ harababur„: unii profesori au f„cut cererile, al˛ii le fac abia acum, iar al˛ii nici nu au Ónceput, Ón condi˛iile Ón care normele metodologice trebuiau adoptate Ón termen de 30 de zile de la intrarea Ón vigoare a actului normativ, adic„ de pe 30 ianuarie.

Fa˛„ de aceast„ situa˛ie, liderii de sindicat au aten˛ionat Ministerul Educa˛iei ∫i Cercet„rii c„ se afl„ Ón situa˛ia de a fi dat Ón judecat„ pentru Ónc„lcarea Legii privind stimularea achizi˛ion„rii de c„r˛i.

™i acestea sunt doar ultimele pic„turi care tind s„ reverse paharul nemul˛umirilor din sistemul de Ónv„˛„m‚nt.

Vrem cu to˛ii votul uninominal. Dar, pentru un vot dat Ón cuno∫tin˛„ de cauz„, avem nevoie de un electorat educat ∫i informat. ™i, Ón aceste condi˛ii, av‚nd Ón vedere lipsa de interes a guvernan˛ilor pentru investi˛ia Ón educa˛ie, poate ar trebui s„ organiz„m mai Ónt‚i un referendum care s„ stabileasc„: mai este educa˛ia o prioritate na˛ional„?

Mul˛umesc.