Viorel Gheorghe Coifan

Mulþumesc doamnei ministru pentru rãspunsul oral, mã bucur cã am primit acum ºi rãspunsul scris. Cu toate acestea, noi, P.N.L.-ul, vrem sã ne spunem poziþia în aceastã problemã care, într-adevãr, a incitat opinia publicã foarte multã vreme.

Rezultatele evaluãrii din 3 aprilie 2002 a ofertelor de manuale pentru clasa a III-a a demonstrat cã M.E.C. practicã o politicã de intervenþionism prin impunerea pe cãi mai mult sau mai puþin legale de preþuri nerealiste pentru manualele alternative, aruncând astfel în faliment edituri de carte ºcolarã. Am constatat, de asemenea, cã existã o serie întreagã de erori în procesul de evaluare, ºi anumeÉ Voi cita câteva. Exemplele care demonstreazã cã baremul de evaluare este unul confuz, dezechilibrat sunt urmãtoarele. De exemplu, se acordã acelaºi punctaj pentru criterii de importanþã diferitã, existã formulãri ambigue pentru evaluatori, existã formulãri care lasã locul unor aprecieri subiective din partea evaluatorilor, suprapuneri flagrante între criterii ºi neconcordanþa între barem ºi specificul fiecãrei discipline. Nu vreau sã le dezvolt, doamna ministru le ºtie foarte bine. Vreau sã spun cã intervenþia, în continuare, ºi de la început pânã la sfârºit, are un caracter pozitiv, deci o gândire pozitivã în sprijinul învãþãmântului românesc. Deficienþele acestei grile de evaluare au condus la vicierea rezultatelor licitaþiei din 3 aprilie. Reiese în mod evident cã evaluatorii nu au fost instruiþi, unii dintre ei neînþelegând nici mãcar sistemul de notare. Numai aºa se poate explica de ce manualul de limba englezã pentru clasa III-a propus de Editura McMillan a obþinut la evaluarea de calitate punctaje între 13,5 ºi 54,8%, iar la manualul de ºtiinþe ale Editurii Humanitas, educaþional, s-au primit note de la 1 la 10. Manuale câºtigãtoare în urma licitaþiei din 3 aprilie s-au calificat nu numai datoritã deficienþei grilei de evaluare calitativã, ci datoritã unor oferte de preþ, într-adevãr, exagerate.

De exemplu, un manual de 80 de pagini la douã culori are un preþ de 6.900 lei, iar un manual de 152 de pagini la 4 culori are un preþ de 12.000 lei. Este evident pentru oricine cã un manual nu poate costa cât unul sau douã bilete de troleibuz. De asemenea, s-au promovat unele edituri, sã zicem aºa, dubioase. De exemplu, la licitaþia din 3 aprilie, organizatã pentru disciplinele limba românã, matematicã, ºtiinþe ºi educaþie civicã, Editurile ”AramisÒ ºi ”Petrion ImpexÒ S.R.L. au câºtigat un suspect procent sau punctaj de 85% din manuale. Ne întrebãm, dar, sigur, nu e treaba noastrã, dar ne întrebãm totuºi, de unde vor suporta cele douã edituri editarea manualelor la aceste preþuri de dumping. Mai nou, ministerul încearcã impunerea unor preþuri nerealiste ºi pentru reeditãrile de manuale de gimnaziu, împingând, practic, editurile de carte ºcolarã în faliment.

În anul în curs M.E.C. doreºte sã reediteze numai manuale de limba românã, matematicã ºi limbi strãine, dar nu ºi pe cele de educaþie civicã, muzicã ºi arte plastice care nu s-au reeditat de mulþi ani de zile. Încãlcând dispoziþiile legii contractului de editare, pentru fiecare manual, M.E.C., Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii, încearcã sau a ºi încercat sã impunã editurilor o reducere cu 50% a preþurilor de reeditare rezultate din contract, luând ca reper preþurile extrem de joase câºtigãtoare la licitaþia din 3 aprilie 2002, licitaþie care am spus cã este suspectã. Acest demers vine din partea ministerului dupã ce contractele de reeditare au fost semnate deja de factorii importanþi din minister, ºi anume: directorul financiar, directorul general pentru învãþãmântul preuniversitar ºi au fost avizate de oficiul juridic.