™tefan Baban

Mul˛umesc, domnule pre∫edinte.

Doamnelor ∫i domnilor deputa˛i,

îAutonomia universitar„ exist„ oare?“

Alegerile noilor conduceri din universit„˛i, Óncep‚nd cu ∫efii de catedr„ ∫i termin‚nd cu rectorii, au generat, Ón unele institu˛ii, certuri, acuza˛ii, scandaluri, ceea ce a determinat contestarea ∫i chiar anularea alegerilor ˛inute. Œn alte institu˛ii, alegerile nici nu s-au ˛inut, din lips„ de candida˛i.

Œn conformitate cu Legea Ónv„˛„m‚ntului, alegerile academice se ˛in o dat„ la 4 ani ∫i ar trebui s„ constituie un eveniment mai mult pentru lumea universitar„, de interes public urm‚nd a fi doar rezultatele. Dar, dup„ cum s-a v„zut, mediul academic s-a molipsit ∫i el de lupta politic„ ∫i ˛ig„neala balcanic„, etal‚nd la vederea Óntregii comunit„˛i problemele specifice, intime ∫i negative. Dac„ mai era ceva civilizat Ón Rom‚nia, lupta ascu˛it„ pentru accederea la conducerea universit„˛ilor a demonstrat c„ ∫i ∫coala superioar„ rom‚neasc„ se scald„ Ón aceea∫i mocirl„, ca ∫i Óntreaga Rom‚nie. Faptul se repet„, din 1990, sub motive diverse, dar care au aceea∫i cauz„ cu toat„ via˛a economic„, politic„, social„, cultural„ din Rom‚nia: perceperea mediului corupt, confuz, marcat de inegalit„˛i.

Punctul de pornire const„ Ón anul 1990, atunci c‚nd candida˛ii la via˛a universitar„ respin∫i Ón anul precedent datorit„ mediilor mici, num„rului limitat de locuri au reclamat democra˛ia tocmai recent c‚∫tigat„. Sub presiunea manifesta˛iilor de strad„, autorit„˛ile din Ónv„˛„m‚nt au cedat, au acordat locuri suplimentare, au aprobat redistribuiri de candida˛i. A urmat apoi avalan∫a de universit„˛i particulare, unele deschise f„r„ autoriza˛ii, rebotezarea unor institute pedagogice drept universit„˛i, toate acestea pentru a satisface vanit„˛ile unor politicieni locali. Impresia negativ„ creat„ de acest circ din Ónv„˛„m‚ntul superior s-a extins pe nedrept ∫i asupra institu˛iilor serioase, indiferent c„ erau de stat sau particulare, astfel c„ interesele obscure ∫i banii au creat titra˛i pe band„ rulant„, care, Ón practic„, au demonstrat c„ sunt nulit„˛i absolute, iar poate lucrul cel mai r„u pe care l-a putut face a constat Ón modificarea, la doar c‚teva zile dup„ adoptare, a Legii Ónv„˛„m‚ntului. Modificarea, dup„ cum s-a v„zut Ón timp, nu a adus nimic constructiv, ba chiar a facilitat ob˛inerea diplomelor de licen˛„ de c„tre cei care aveau bani, dar n-aveau timp de studii.

Toate aceste evenimente au dus la concluzia nu tocmai corect„ c„ studen˛ii rom‚ni sunt neserio∫i, c„ vor s„ dea examene pu˛ine dar s„ ob˛in„ note mari, c„ absolven˛ii Ónv„˛„m‚ntului superior postdecembrist nu sunt bine preg„ti˛i profesional, c„ examenele ca ∫i cuno∫tin˛ele teoretice se cump„r„ pe bani grei, iar profesorii ∫tiu asta ∫i-i Óncurajeaz„ pentru a nu-∫i pierde num„rul de studen˛i ∫i implicit pentru a nu li se restructura catedra, dar ∫i pentru c„ nu dispun de resurse financiare suficiente pentru un trai decent. Confirmarea a venit o dat„ cu scandalul notoriu al diplomelor de licen˛„ acordate ilegal ∫i pe c„i nu tocmai corecte, ajung‚ndu-se ilegal ∫i pe c„i nu tocmai corecte la trista concluzie c„, Ón ziua de azi, o diplom„ de absolvire a unui Ónv„˛„m‚nt superior nu are nici o valoare, astfel Ónc‚t nu conteaz„ unde urmeaz„ s„ studiezi, important este s„ ob˛ii ce vrei.