Viorica Georgeta Pompilia Moisuc

Mul˛umesc, domnule pre∫edinte.

Œnainte de a trece la declara˛ia mea politic„ a∫ vrea s„ sus˛in declara˛ia f„cut„ de domnul senator Vosganian ∫i s„ amintesc faptul c„, Ón memoriile sale, Elena V„c„rescu vorbe∫te despre aceast„ sal„ de spectacole a Ambasadei Rom‚niei de la Paris care acum se afl„ Ón starea jalnic„ descris„ de colegul meu.

Declara˛ia mea politic„ de ast„zi se refer„ la un eveniment care a avut loc s‚mb„t„, 10 iunie, Ón Palatul Senatului, Ón Salonul Alb, unde profesori din Ónv„˛„m‚ntul preuniversitar, universitar, cercet„tori, speciali∫ti, membri ai societ„˛ii civile ∫i de diverse orient„ri politice s-au Óntrunit pentru a discuta, Ón cadrul unui seminar, problema locului Istoriei Rom‚nilor Ón Ónv„˛„m‚ntul de toate gradele.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 99/22.VI.2006 Organizatorii acestui seminar au fost Comisia Rom‚n„ de Istorie a celui de-Al Doilea R„zboi Mondial, Funda˛ia Na˛ional„ pentru Rom‚nii de Pretutindeni, Societatea pentru limba ∫i cultura rom‚nilor din Bucovina, Asocia˛ia de Slavistic„ ∫i Balcanistic„ din Rom‚nia, Revista îDosarele Istoriei“, Revista îMagazin Istoric“, Funda˛ia european„ îNicolae Titulescu“.

A fost posibil„ aceast„ Óntrunire de s‚mb„t„, 10 iunie, datorit„ sprijinului pe care ni l-a acordat domnul pre∫edinte al Senatului, Nicolae V„c„roiu, care ne-a pus la dispozi˛ie Salonul Alb din aceast„ cl„dire, datorit„ sprijinului pe care ni l-a acordat domnul Radu Mircea Berceanu pentru sus˛inerea c„l„toriei istoricilor rom‚ni din T‚rgu-Mure∫, datorit„ sprijinului altor senatori ∫i deputa˛i ∫i, bineÓn˛eles, sprijinului Partidului Rom‚nia Mare.

La sf‚r∫itul dezbaterilor s-a adoptat o declara˛ieprogram al c„rei con˛inut vi-l relatez Ón continuare.

Aceast„ îDeclara˛ie-program“ are mai multe puncte:

1. Marginalizarea istoriei ca disciplin„ ce formeaz„ cultura general„ a tineretului ∫colar ∫i universitar se concretizeaz„ Ón:

a) existen˛a unei singure ore de istorie pe s„pt„m‚n„ Ón majoritatea ∫colilor;

b) eliminarea istoriei ca disciplin„ obligatorie la capacitate ∫i bacalaureat;

c) expunerea fenomenelor ∫i evenimentelor specifice istoriei rom‚nilor de o manier„ ne∫tiin˛ific„, dup„ o program„ deficitar„, tributar„ unei abord„ri care minimalizeaz„ p‚n„ la eliminare problemele fundamentale ale istoriei patriei;

d) eliminarea contribu˛iei rom‚ne∫ti la dezvoltarea civiliza˛iei europene.

2. Manualele zise îalternative“ — corect, îop˛ionale“ — nu servesc adev„rului istoric, pe care Ól distorsioneaz„ sau Ól omit pur ∫i simplu. Croite toate dup„ acela∫i calapod, cu un limbaj de lemn, cu pre˛iozit„˛i de formulare, cu a∫a-zise judec„˛i de valoare, goale de con˛inut, cu nenum„rate gre∫eli factologice, stufoase ∫i neechilibrate din punctul de vedere al economiei interne, manualele de istorie sunt neatractive ∫i resping interesul elevilor pentru cunoa∫terea istoriei.