Petru Andea

Mul˛umesc, domnule pre∫edinte.

Stima˛i colegi,

Dup„ cum pute˛i constata, o astfel de ini˛iativ„ nu este o noutate Ón Camera Deputa˛ilor, au fost mai multe runde de discu˛ii pe proiecte de lege asem„n„toare, unul dintre ele apar˛in‚nd domnului Gvozdenovici, care ∫i-a exprimat punctul de vedere anterior.

Ce a∫ dori s„ spun? Raportul comisiei Ón mod corect subliniaz„ faptul c„ Ón Legea Ónv„˛„m‚ntului este acoperit„ aceast„ posibilitate ca Ón situa˛iile excep˛ionale, care includ ∫i situa˛iile de comunit„˛i izolate lingvistic, dar nu numai acestea, deci situa˛iile excep˛ionale pot s„ beneficieze de clase cu efectiv sub cel legal.

Men˛ionez c„ efectivul maxim de elevi este stabilit din considerente de calitate a Ónv„˛„m‚ntului, iar efectivul minim de elevi Óntr-o clas„ este stabilit din considerente legate de economicitatea procesului didactic.

Sunt multe situa˛ii Ón ˛ar„ Ón care, Ón localit„˛i izolate, nu lingvistic, Ón localit„˛i izolate sunt mai pu˛in de 15 copii pentru a forma o clas„.

Pentru astfel de situa˛ii ∫i pentru cele men˛ionate de domnul Gvozdenovici exist„ o procedur„ care s-a aplicat ∫i p‚n„ acum, prin care Ministerul Educa˛iei ∫i Cercet„rii poate aproba efective reduse ∫i, Ón consecin˛„, s„ m„reasc„ cheltuielile de ∫colarizare per elev, a∫a cum ne place la ora actual„, datorit„ descentraliz„rii, s„ vorbim ca mod de finan˛are a Ónv„˛„m‚ntului.

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 57/3.V.2007 Astfel Ónc‚t raportul comisiei, care spune c„ se creeaz„ o dubl„ reglementare, este corect.

Cealalt„ prevedere din ini˛iativa legislativ„, prin care comunitatea local„ decide, este ca ∫i c‚nd unii decid ∫i al˛ii pl„tesc. Deci decide comunitatea local„, dar pl„te∫te sistemul de Ónv„˛„m‚nt o ∫colarizare, sigur, Ómpov„r„toare Óntr-un anume sens.

Œn consecin˛„, noi consider„m, ∫i m„ refer acum la Grupul parlamentar al P.S.D., c„ raportul comisiei, de respingere, este corect.

V„ mul˛umesc.