Adrian Moisoiu

Mul˛umesc, domnule pre∫edinte.

Stima˛i colegi,

Ini˛iativa legislativ„ pe care v-am propus-o este o ini˛iativ„ deosebit de important„ ∫i Ón total„ concordan˛„ cu Constitu˛ia.

Vreau de la bun Ónceput s„ subliniez acest lucru, pentru c„ ∫tiu c„ s-au n„scut probleme pro ∫i contra. Adic„, Ón primul r‚nd, a ap„rut un aspect, ∫i anume Consiliul Superior al Magistraturii d„ aviz favorabil; Comisia pentru munc„ ∫i protec˛ie social„ d„ aviz favorabil; toat„ lumea, Ón principiu, de∫i aceast„ ini˛iativ„ legislativ„ este a mai multor deputa˛i de la diverse partide, deci P.R.M., dar ∫i P.S.D., ∫i P.N.L., ∫i P.D. ™i totu∫i din partea Guvernului apare un aviz nefavorabil care, de fapt, se transform„ Ón avizul nefavorabil al Comisiei juridice, de disciplin„ ∫i imunit„˛i.

La ce a∫ dori s„ m„ refer sau care este obiectul acestei ini˛iative legislative pe care doresc s„ o discut„m? Este vorba despre statutul magistra˛ilor ∫i judec„torilor, care la art. 30 spune: îŒn cazul examenelor de capacitate,...“ — respectiv la art. 46 — î...Ón cazul examenelor de promovare pe func˛ii, la egalitate de medii prioritate are candidatul care cunoa∫te limba Ón care se discut„ cu prec„dere Ón zona respectiv„“.

Eu a∫ dori s„ subliniez aici o idee: nu discut„m aici aspecte legate de Legea ∫i statutul minorit„˛ilor. Discut„m aspecte legate de statutul majorit„˛ii, dac„-mi permite˛i s„ spun a∫a. Pentru c„ problema se pune cam Ón felul urm„tor: Ón marea majoritate a ˛„rii rom‚nii sunt cei majoritari.

Ce-ar Ónsemna — aten˛ie, v„ rog frumos s„ re˛ine˛i acest aspect —, ce-ar Ónsemna ca un candidat, un jurist care dore∫te s„ ia examenul de capacitate, respectiv de promovare pe post, minoritar, s„ plece de la Ónceput discriminat, c„ la egalitate de puncte candidatul rom‚n are dreptul s„ ocupe postul respectiv?

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 43/7.IV.2006 Deci propunerea noastr„, ini˛iativa noastr„ legislativ„ este c‚t de poate de clar„ ∫i de simpl„, ∫i anume care este criteriul care totdeauna trebuie s„ domine Ón aceast„ ˛ar„. P„i simplu, criteriul valorii! Cum se poate pune Ón eviden˛„ acest criteriu al valorii? Prin concurs.

Deci, Ón cazul de fa˛„, ∫i aceasta este propunerea pe care o facem, ∫i anume la medii egale se vor organiza examene de departajare la care particip„ candida˛ii care au optat pentru acel post. Ce poate s„ fie mai corect dec‚t acest punct de vedere?

Œntrebarea s-ar putea pune ∫i Ón felul urm„tor: dar c‚te concursuri de departajare? C‚te vor fi necesare, exact a∫a cum pot s„ fie ∫i Ón cazul UEFA, la meciurile de fotbal, dac„ e vorba de prelungiri, dac„ este vorba de lovituri de la 11 metri ∫i, Ón final, cineva, cel care este mai bun, va reu∫i s„ se impun„.

Eu cred ∫i sper c„ Ón acest fel, de fapt, se face ∫i un anumit sprijin care se acord„ ∫i tineretului, cu aceast„ ocazie, pentru c„, Ón felul acesta, tineretul poate s„ se stabileasc„ oriunde Ón ˛ar„. Aten˛ie, din acest punct de vedere, ∫i sus˛in aici ∫i faptul c„ Constitu˛ia Rom‚niei, la art. 25 alin. (1), spune c„ dreptul la liber„ circula˛ie este garantat pe teritoriul ˛„rii, iar la alin. (2) spune c„ fiec„rui cet„˛ean Ói este asigurat dreptul de a-∫i stabili domiciliul sau re∫edin˛a Ón orice localitate din ˛ar„, de a emigra ∫.a.m.d.