Vlad Tudor Alexandrescu

## **Domnul Vlad Tudor Alexandrescu:**

Domnule președinte de ședință, Stimați colegi,

Când ați cerut prezentarea legii de către inițiatori nu s-a înscris nimeni pentru că nu se știe exact cine este inițiatorul.

În Comisia pentru învățământ am avut o premieră, și anume: după ce s-au votat patru rapoarte de admitere pentru cele patru legi pe care le avem astăzi în plen, ne-am trezit că trei dintre ele aveau, de fapt, raport de respingere, votat în unanimitate, de toți senatorii din comisie, asta fără ca senatorii să știe. Și s-au cusut ultimele trei legi, s-au cusut în chip de amendamente admise la prima lege.

Cele patru legi provin de la inițiatori diferiți, de la grupuri parlamentare diferite, una este de la Guvern, avem o situație inedită.

Răspunderea semnării unui raport care spune altceva decât a spus comisia revine celor care au semnat. În spate se află un consilier juridic al Comisiei pentru învățământ care și-a făcut prost datoria.

Țin să avertizez plenul Senatului asupra acestei situații. În primul rând că suntem în fața unui fals intelectual, în al doilea rând, în fața unui precedent periculos prin care se contopesc inițiative diferite, venite de la senatori diferiți și de la grupuri parlamentare diferite, într-o singură lege, pentru care se solicită votul în plen.

Nu se mai știe în momentul de față cine este inițiatorul acestei legi pe care o votăm acum. Întâmplător... Nu toți... Că sprijini o lege, dar poți să nu sprijini o altă lege. Întâmplător, situația nu e foarte gravă acum, când vă vorbesc, pentru că toate acele patru legi au avut raport de admitere în unanimitate. Dar s-ar putea întâmpla în viitor ca unele din proiectele legislative să aibă..., să fie susținute de unele grupuri parlamentare și să nu fie susținute de alte grupuri parlamentare. S-a invocat în sprijinul acestei decizii de comisie faptul că există o hotărâre a Curții Constituționale recentă, care amintește Senatului despre Legea nr. 20/2000 de tehnică legislativă, în care, într-adevăr, se spune că, atunci când în aceeași ședință a comisiei apar două legi cu obiect de reglementare identic, ele...